致我亲爱的赵老师

一、传言中的赵老师

在我们还没进科只是在18楼上课的时候，据传言说，赵老师特别凶，总是骂哭学生，而我每一次在走廊里电梯里遇到这个老老师的时候，一边觉得真的好严肃啊，一边在心中确认着传言的准确性。

然后我们终于进了科，据第一组在外科门诊的同学说，赵老师是口腔外科特别厉害的大夫，据第一组在外科病房的同学说赵老师组特别忙，特别累，据学姐学长们说，赵老师组不仅伙食特别好，还能学到很多东西。

带着如此多的传言，我们终于轮转到了病房，而无论是阴差阳错还是刻意为之，我来了赵老师的组，开始了成为小跟班的日子。

我还记得第一天赵老师说我，别人都是躲着不来这里，你咋还非要来，来我这能有啥好的？我心里默默想，当然好了，能跟着大佬学习多好啊，得学多少东西啊。果然，在外科病房的两个多月，再加上门诊的两个多月，拜赵老师所赐，我的外科，比其他同学不知道多学了多少知识。而我也慢慢发现，传言不可不信，但也不可尽信。就比如，赵老师并不是那么凶，反而很萌，很慈祥，很可爱。

二、“脾气不好”的赵大爷

本来我以为手术室应该是很严肃的地方，但也许是我对此有点误解，我们的手术室每天充斥着各种各样不同的气氛。时而紧张，时而着急，时而充满争吵声，时而又充满欢笑声。在每一次赵老师生气的时候，都会提前告知你，我最近情绪不好啊；你再不好好干我要骂人了啊；可是其实赵老师并没有真的骂我们，就是吓唬吓唬。而等紧张的气氛过去，又开始用各种方式来缓和刚刚的气氛，好让我们不因为刚刚差点被骂而心情郁闷。所以后来再有人说赵老师脾气不好爱骂人的时候，我心里都是一点也不信的，虽然有很多个严肃的时刻，但那意味着不同的事情。

三、反差萌的赵大爷

不知道从什么时候起，赵老师愈加的亲切，然后称呼大家都变成了赵大爷，好像他不再是那个严肃的老医生，更像是我们邻居家的爷爷似的，我们也都开始叫着赵大爷。随着称呼而来的，是我们发现了大爷越来越多反差萌的地方。

每一次手术快要结束的时候，大爷作为深藏功与名的人，已经下台休息了，然后台上剩余的人在收尾工作的同时，也开始了日常总结会。大家就会假装赵老师不在屋里就把各种问题开玩笑的都推到大爷身上，这个时候就会听到角落里传出赵老师的声音，大家再装作吓一跳的样子，啊，赵老师，您在啊？虽然这个游戏很幼稚，但是又很有趣，每天都是丢锅给大爷，大爷总背锅的故事，真的让我觉得，我们的组是充满欢乐与感情的组。

在学姐到来后的日子里，又一次刷新了我对大爷的认知，原来，大爷也可以被我们开玩笑，甚至和我们一起开玩笑。好多时候，有些梗我们压根没指望大爷接得上，可是偏偏在好多时候我们赵大爷都会默默在后面补刀；还有时候，我们前面聊的火热，大爷一言不发，而又在我们快要换话题的时候，赵老师突然加入一句，补刀一句，话题成功又被调回，原来赵老师不是不加入，是在找节奏带节奏啊。果然，无论什么时候，无论什么情况，姜都是老的辣啊！

后来发现，大爷的反差萌体现在方方面面。除了一边很凶一边提前告知你，我要骂人了啊；一边看着很严肃不融入我们的话题，一边在我们快要换话题的时候冒泡出来补刀；大爷还是一个活跃在朋友圈的大爷，时不时点个赞给你；一边给在手术室迷路的我指路，一边进屋向大家对我发起一波群嘲；当然，大爷也是一个合格的老年人，揪着我的牛仔褂说，看看这是啥衣服，破的都是洞；拍着我说，减啥肥，你这正好，一点都不胖。除却师长，赵老师更像是自家爷爷一样，看着我们一起拍的合照，真的一点都看不出他是一个很凶的老头，而就是一个慈祥和蔼可爱的大爷。

四、跟着赵老师长见识的日子

跟着赵老师的日子里，真的就是长见识的一段时光。不知道为什么那么巧，那段在病房的时间，好像每个病人都是按照教科书得的病似的，在赵老师的组里，基本各种口腔颌面外科常见的病，我都见了一遍，再加上各位老师的讲解，对于我这个初学者来说，这些亲眼所见对我学习有了很大帮助。和赵老师出门诊的时候，也见到了很多我并没有见过没什么概念的病，比如说，神经纤维瘤病都见过两回。感觉跟着赵老师的日子里，是我增长见识最快最多的时光。

我还记得，第一次看颌下腺的手术，赵老师说，丹妮第一次见颌下腺的手术，必须要按照书上写的规规矩矩的做。然后在手术过程中，真的是做一步讲一步，然后在肿物还没切下来的时候就要告诉我舌神经舌下神经在哪里，急着给我看，气的德老师着急的说，赵老师等等，等切下来再给她看。当时心里又感动又激动，还觉得，赵老师真的好可爱啊。

在那些跟着赵老师长见识的日子里，潜移默化的，我被赵老师的想法，观念，和行事做风都深深影响着。这种影响，我希望可以一直留在我身上，甚至终生。

五、外科生活

在手术室的很多个瞬间，都是很让我感动的瞬间，热泪盈眶的瞬间。在跟着赵老师出门诊的很多个瞬间，都是让我感受到何为医者的瞬间。在日常的查房看病人的很多个瞬间，都是让我长见识学做人的瞬间。这些个瞬间，让我无比喜欢外科这个氛围，无比热爱这个学科，无比痴迷外科医生这个群体。而这群人带给我的是无尽的敬仰和崇拜，让我想成为这其中的一份子。

无论多年以后，我能不能成为一个像外科这群老师们，像赵老师这样的医生，但我会一直记住他们所教会我的，一直记住这段时光，一直记住这群对我影响深远的可爱的人。

献给我亲爱的赵老师