课题：牛津3B Unit11 Mother's Day
1.教授这一单元的时候，恰好母亲节已经过去了。通过问题回顾：What can we do for our mum?引发同学们的头脑风暴：“We can make a gift." " We can make a flower."等等回答，学习词组表达。
2. Pair-share: Hi, everyone. I'm ... Mother's Day is coming. I can ...通过同伴间的相互分享想法，操练句型。
3.绘本故事My Mum: 这是一本小朋友熟知的绘本故事书，但大部分孩子看过的是中文版本。根据三年级的语言能力，把英文原版的故事改编了一下。
（1）read aloud——read for details从泛读到精读，一步步带着学生感受绘本语言的魅力；
（2）倒计时5分钟：学生写其中一段
（3）点评学生的课堂成品，给予反馈评价。大部分学生能根据给出的语言支架，运用恰当的词汇去完成任务，但是运用的词汇没有这么地准确，需要进一步修改。
（4）家庭作业：回家完成任务2
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本文标题：Mother's Day绘本故事
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