我们的大脑里都有各自的操作系统，它需要我们自己主动的、持续的升级。而我们的操作系统主要有两个紧密相关的部分构成，我们要持续升级的只不过是：
概念及其相关方法论。
在任何一个领域，对该领域中重要的概念无知，那就真的与“白痴”无异一一这事儿跟“智商高低”全无关系。所以，学习就是让自己变聪明的过程，习得那个领域中最重要的概念，琢磨清楚相关的方法论，就马上“不那么白痴了”。
所谓的聪明人是这样的：他们脑子里有很多很多清楚必要的概念及其相关方法论。
所谓的笨蛋是这样的：他们脑子里充斥着各种乱七八糟莫名其妙的概念……方法论完全无从谈起。
新生06：概念是一切知识的基石
人分为两种，一种是固守型的，一种是进取型的。这样两种人的主要区别在于他们做事的时候，关注的焦点不一样：
固守型的人，更关注自己当时的表现，更在意外界对那表现的看法；
进取型的人，更关注自己当时有无进步，并不在于对外界的看法。
固守型的人过分在意自己当时当刻的表现，直接带来的结果就是，如果“感觉有可能做不好”，就直接不做了一一省得丢人。进取型的人常常并不在意外界的看法，他们知道自己有可能做的并不好，但这并不妨碍他们进步，只要下一次比这…次更好，就是他们想要的结果。他们更习惯于接受挑战，处理压力，更懂得积累的好处。
如何变得聪明呢：只不过是不断清理自己的概念，扔掉该废弃的，不断吸收新的、有必要的概念，并且通过应用不断完善与那些概念相关的方法论。
在“相信压力会有害健康”的概念里，不同的两种人会做出截然相反的选择。固守型的人在压力下表现会更差，表现差会进一步导致其它全方位溃退。进取型的人，在压力下反倒可能更有动力，因为历史经验反复告诉他自己总会越来越好的……
人与人之间的差距，表面的容易区分，内在的就很难，因为脑子里装的东西实在太不一样的，无论是数量上还是质量上。
不断的对自己所掌握，所使用的概念进行审视，优化，对其更新换代，其实就是在“自主更新自己的操作系统”。
所谓的“不断再生”，就是我们意识到这些操作系统更新换代的必要性，于是给自己设置提醒模式，给自己发展自动更新模式的持续动力。
成长从来都是需要过程的，需要不断有足够的反馈机制去激励。成长可量化的，它就有了足够的动力。而这本身也是“成长与重生”的方法论。
随着时间的推移，随着实践的深入，会有一样的感触：一切都是学识决定的。
切换关注焦点是个特别重要的思考工具。
你相信什么，这个世界就给你什么……
新生06：概念是一切知识的基石
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