伙伴们面对面的交流，最近的活动越来越自然和流畅。随意组合、任意搭配合作，娃与娃之间的交流模式自然而轻松。已经完全看不到、听不到之前的埋怨和指责了。更不会挑选伙伴和队员，逐渐变成了谁都可以?可以像娃儿们一起自由尊重的交流和活动了。或许是因为家里只有1-2个娃的原因，大部分时间都和成年人待在一起，所以失去了真正娃儿们之间交流的机会。通过一段时间的相处，完全形成了彼此之间交流的方法，学会了和不同的伙伴相处。
语言变成了彼此之间的基础。
自己制作的小卡。拿出自己制作的小卡，读给自己听、读给他人听。
也可以跟他人交换，互相交流倾听。任意组合都可以。
我像观众一样，听他们说，看他们互相之间的交流，把时间真正还给他们。
然后再进入自主拼读的环节。
词、句子、歌谣都在自己的能力之下自然拼读。有一些不确定和怀疑，但是每一次都可以主动尝试，对错不重要，重要的是可以真正运用自己所学的音素来拼读和朗读，自然而轻松。进一步明确元音以及元音组合的发音，同时也为接下来的组合发音的变化打好基础。也慢慢突破只朗读的能力，在句子、诗歌以及故事中理解情景画面。特别是在句子的表达中，最近的重点在于，如何与生活、以及自己的想法逐渐接近，尝试更加自然轻松地表达。句子的结构更加清晰，自己的语句更加流畅。
Kate的想法立马可以直接呈现，把句子以及故事的情景更加生动地运用，句子能贴近自己的想法和生活，故事也可以自然转换成自己想要的情节。还是因为句子的理解和表达能力强，所以输出更加自然。
Kitty最近的胆量越来越勇敢了，歌谣、故事，不害怕，勇敢地尝试表达，站上台来说的习惯已经逐渐养成。
rainbow最近似乎沉迷在歌谣的创作中，慢慢把歌谣有一些不熟练的部分补起来了，特别是在句子的理解上，因为句子能力的增强，所以运用能力和表演能力也越来越舒展了。
Orion完成基本的字母以及单词的拼读。句子和故事的部分还需要有更多的积累。
diamond入班的真正目的，进一步提升词的准确率，进一步提升自己的句子的表达能力，从而让自己对于故事的理解和表达更加顺畅。
所以娃儿们接下来真正的关键还是在于句子的理解和运用。
回家之后情景的听和读就变得越来越重要了，如果可以坚持每天都听读的娃，明显可以看出来表达能力更强，语句也更加熟练，毕竟情景的积累对于缺乏语言环境的娃儿们来说是不可或缺的。
看来歌谣自主创作可以回家进行的时间，用来进行情景的理解和表达，可以增加娃儿们更多理解和表达的机会。多听多读，让自己的表达更加轻松自如也更有可能。
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