昨天孩子开学啦，照例又要开始有规律的日常生活，早晨要早起，起来给他做早饭，送他上学，回到家以后，再整理厨房再出门上班。
我很享受早上共同度过的时光，比如我在做早饭的时候就喊他起床，然后我准备早饭，他穿好衣服洗漱完，有时候我还没有做完早饭，他会坐在餐桌旁拿一本书看起来，有时候他会到厨房里看看我准备的怎么样了。
如果自己对时间安排有很好的掌控，我就不会着急，以前的我可能会手忙脚乱，有时候想着接下来好多事情，经常会催促他，其实也是在催促自己。
这段时间过完年回来自己也在反思，平时也在做瑜伽练习，希望自己能够保持平和的情绪，今天的状态我就比较喜欢。
我也不催促他，早上喊她起床还是有点赖床，他说还想再睡一会儿，我告诉他已经7:06了，以后妈妈可以再早一点喊他，然后我就离开准备早饭去。
我要理解孩子，看他那个状态，他肯定会表露出一些自己的情绪。理解他以后就会想怎么去改进，想办法看是不是晚上再早一点睡，或者早上我再早一点喊他起床，避免他想再睡一会儿的时候起来，给他一点缓冲的时间，可能会好一些。
过一会我看他还在床上，我就在厨房里喊了他一声，他就起来了。
早饭提前一天做好准备，早上做早饭的时间不需要很长。基本上他穿好衣服洗漱完，我就能够准备好早饭，今天准备的早饭还比较丰盛，下的馄饨煎了两个春卷。还有昨天买的牛奶，我倒了一杯微波炉叮了一下，另外切了两个百香果，昨天晚上送到的觉得酸，后来孩子让我在盒马上下单，订了一罐蜂蜜，今天早上7:00不到快递小哥就送来了。
所以早餐主食是馄饨和春卷，水果是百香果，再加一杯牛奶，营养肯定是够的，孩子吃的也很舒服。
早餐的时光现在是我们两个人聊天的美好时光，所以我还是希望能够多预留一点吃早饭的时间，不要太赶，以后我可以再早一点喊他起床，那我自己的安排也要更宽裕一点。
今天孩子突然问我妈妈，你觉得爸爸的优点和缺点是什么？
我听了一下愣住了，说优点容易说缺点比较难，我不能在孩子面前说爸爸的坏话，说他的缺点。
但是优点我也要考虑一下，要给孩子正面的引导，让他看到爸爸确实在做的事情，比如我说爸爸有很多优点啊，他很勤劳的工作，他非常孝顺父母。我正想展开，比如老公最近正在出差，那一天一早5:00就出门了，我想用这个具体的事例向孩子展示爸爸工作上的努力。但是孩子打断了我，他说妈妈你只要说一个就好了，只要举一个例子就好了。
我想了想说一个有点难，我跟他说有点太多了，如果要说一个的话，就是爸爸很爱我们。我不知道孩子对这个答案是不是满意。
然后他又问我爸爸的缺点是什么，我想了想因为最近一直鼓励老公运动，然后也鼓励他跟孩子一起运动，但是老公一直没有行动，所以我跟孩子说爸爸的缺点就是不爱运动，虽然有时候周末他会去踢球，但是平时都没有运动。孩子说对的对的，在家就是吃吃喝喝的。
接着孩子又问我，妈妈你的优点和缺点是什么？我想想我还是要正面引导他，我要让他看得到，而且也是我自己确实认可自己的优点，我想到最近我一直在思考的论语里孔子说的一句话，我告诉孩子，我说妈妈的优点就是知道自己知道什么，知道自己不知道什么，因为世界太大了，不知道的东西太多了，所以是知之为知之不知为不知，然后他紧接着就跟我响应后面三个字，是知也，因为这也是他去年语文课学到的一句名人名言。
然后他又问我妈妈的缺点是什么，我想了想，我最大的缺点就是比较情绪化，所以我告诉他，妈妈最大的缺点就是容易发火，但是我现在也在不断的改变，可以愤怒，但是要注意发火的方式。
不知道孩子为什么会提这样的问题，回头我再问问他，我应该在这个背后再挖一下，了解他提问背后的原因。
后来因为吃好饭赶紧要出门上学了，就没有继续这个话题，出门的时候要戴红领巾穿外套，准备书包，现在这些基本上孩子都是自己解决的，而且他现在还承担了家里扔垃圾的责任，他的劳动我们是跟他谈好报酬的，一个星期20块钱。
关于报酬我心里还是有些矛盾的，扔垃圾做家务我觉得是家庭共同的责任，作为家庭成员孩子也应该承担起一部分劳动的义务，但是一方面又想准备给他一些零花钱，所以想把这两者结合在一起，但是我不希望他形成劳动就一定要报酬这种概念，因为为家庭付出或者为他人做一些事情，不能总是用报酬或者金钱来衡量。
看来还是要注意些方式方法，在平时适当的再引导孩子。
现在出门跟孩子在车上，我通常会给他听一下引力盒子，新闻引力波，是针对孩子的新闻时事，让他了解一下世界上发生了什么，这一期播报的内容是故宫在元宵节晚上亮灯，还有月球在流浪。基本上听完孩子也能到学校了。
每次到学校以后，我就会摇下窗跟他说have a nice day，祝他一天有个好心情，然后他也会同样祝福我，我会跟他说i love you，他同样也会说i love you too。
现在学习很辛苦，真的希望孩子在学校能够快快乐乐的，能够享受学习的乐趣，能够和同学们玩在一起，能够增长知识，希望他未来看待世界，能够有更多元化的角度。
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