冯老师说，“对于管教孩子而言，缺乏权威感的父母是苍白无力的；对于需要教导的孩子而言，缺少可以信赖的权威是孤单而无助的。”
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所谓权威，通常有两种：
1）由身份、地位等决定的外在权威
2）由心理认同和尊重产生的内在权威。
父母因为特殊的角色身份，在与孩子的互动中，在共同面对生活活动的时候，掌握着话语权和决定权，处在强有力的优势支配地位，自然可以被预设为外在权威。
从父母角度来说叫树立权威，对孩子来说是认同权威。
父母要树立真正的权威，就必须让孩子认同自己的权威。孩子之所以需要权威、认同权威，归根到底是权威能够给自己带来安全和利益，分别包括现实的安全和心理安全以及现实利益和预期利益。
每当孩子遭遇安全威胁的时候，每当孩子感到有可能遭到安全威胁的时候，父母始终能够帮助孩子消除威胁，摆脱威胁，感受到安全和安定，这是树立权威的基础，一次又一次地被证明给孩子带来了实实在在的好处，每次推敲起来都让孩子能够预设可能的利益，权威就变得丰满和强大起来。
树立和认同权威尽管可以通过特殊事件快速推进，但真正巩固和稳定下来则需要一个逐渐积累的长期过程。曾经树立和被认同的权威，也很可能因为强有力的反证或多次的破坏而自毁前程。不少父母都曾有意无意地采用恐吓的方法树立权威，殊不知，威胁并不能真正助力权威感，相反，却很容易破坏威胁认同，即便父母能够依靠自身的权利临时有所斩获，那顶多算是霸权，一旦孩子有能力反抗你，就一定会让霸权权威扫地。
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内容来自《0-6岁身心智发展实用全典》。
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