我想有个好孩子

我想有个好孩子

进行了两次家长讲座，都问过同样的问题：究竟什么样的孩子才是好孩子呢？

如果从古代经典说起，“明明德，亲民，止于至善”的孩子就是好孩子。也就是说，要有好的品德，要有积极的改变自己的心态，要努力做最好的自己，这样的孩子就是好孩子。

如果用现代的标准来看，什么样的孩子才是好孩子呢？

首先就是大家都认可的孩子要有健康的体魄。没有了健康的身体，一切都是无根之木，无水之源。健康的体魄，除了正常的身体机能之外，就是良好的运动习惯了，这是孩子一生健康的保证。健康这个词，在现代社会又多了一个含义，那就是心理健康，则会也是非常重要的，这事保证孩子能够顺利成人、顺利融入社会，好好生活的重要保障。

其次是要有良好的习惯。从小为孩子养成良好的生活习惯、学习习惯和思考习惯等，对于孩子的成长都有重大的意义。良好的生活习惯，可以帮助孩子成为一个独立而且能够活出生活品质的前提条件，而良好的学习习惯则可以帮助孩子形成终身学习的能力。那么良好的思考习惯将会使孩子成为一个与众不同的人，成就自己不一样的人生。

再次是孩子要有善良的品性。德是才之本。自古就有这样的说法：“德才兼备谓之圣人，有德无才谓之君子，有才无德谓之小人，无德无才谓之愚人。”如果在选拔人才时不能得到圣人和君子，那么宁肯要“愚人”，也不选“小人”。品性将是孩子立身处世的根本所在。

好孩子还要有智慧的大脑。做一个智慧的人，能够用自己所学的知识解决工作和生活中的问题，而不是一个仅仅拥有知识的容器而已。智慧的人会更好地经营自己的人生，让自己的人生活出应有的精彩和高度。

最后就是孩子要有宏大的格局，不能仅仅关注或纠结于眼前的利益或得失。姑且不说具备“为中华之崛起而读书”的境界，有“留取丹心照汗青”的胸怀，立“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志，至少也要拥有最大限度实现自己人生价值和社会价值的信念。

说到标准很容易，然而要想培养出一个这样标准的好孩子却是有很长的路要走的。