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乱的根源在于欲,没有被干净的的目标占满,和价值观

乱的根源在于欲,没有被干净的的目标占满,和价值观

作者: 马云星 | 来源:发表于2023-04-29 01:43 被阅读0次

其实种欲望恶习,并不是嫌诱惑太多,而是应该反思把根源掐断,把心乱贪的根源掐断,把目标补上,让目标期望占满自己的时间。变得纯粹。自然进步自然少欲。

紧记儿时读过的一篇文,

据说欲除杂草,必先种上庄稼。

《看过很多偏文章 道理是一样的,但是把话说的太详细变得复杂了就是祸害。》故我招聘及文件不可太详细太复杂,搞得像佛学一样。我敬仰苏格底拉哲学的简洁,易懂,我们要运用哲学的武器去处理生活问题,把生活变得简洁易懂才容易传承

此文章

种上庄稼,让杂草无处可长——苏格拉底"除草"

  苏格拉底带着他的学生漫游天南海北。一天,他们到了一片旷野,大家在草地上坐了下来。苏格拉底对弟子们说:“现在,你们都已是饱学之士,马上就可以从我这里毕业了。作为你们的最后一次考试,我问你们一个问题——这片旷野长满了草。那我要问,你们会如何除掉这些杂草?”学生们对于这个问题很诧异。因为他们学的是哲学,而这个问题应该是那些农民就可以解决的。这个问题实在是大大出乎他们的意料,一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。于是,学生们争先恐后地回答:有的说用铲子铲,有的说搬石灰水,有的说用镰刀割掉会省力些,有的说用火烧更省心,还有的说翻地挖草根最彻底。苏格拉底站了起来,说:“那好,现在你们就按各自的方法除一片杂草。我们明年再来这里,看看谁的答案更好。”

一年后,学生们都来了。在他们除草的地方已不再是杂草丛生,不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆。而另有一块地方,不是他们除草的区域,那里不但没有杂草,而且旺盛地长着绿油油的麦苗。在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书,他们凑上去看,那是老师的著作,在这摞书的上面还压着一张纸条,上面写着:“要想除掉旷野里的杂草,最好的办法就是在上面种上庄稼;要让灵魂没有纷扰,最好的办法就是用美德去占据。”

故事启示:

1、在教育实践过程中,如果我们把目光心思行为胶着在如何清除孩子身上的“杂草”上,那么往往是杂草除不掉,春风吹又生,除草人心力交瘁,疲惫不堪。结果这是教育者和受教育者之间的一场消耗战,两败俱伤是这场战役的必然结果。

2、如果说执着于“除草”是一种消极被动的教育思维和教育方法,那么,“种上庄稼”就是一种积极主动的教育思维和教育方法。“种上庄稼”相当于唤醒了受教育者的内驱力。

3、苏格拉底说:教育不是灌输,而是点燃火焰。

教育的核心是培养真正的人,自由之思想,独立之灵魂。独立的思想,独立的人格,自由的灵魂,自由的经济,是我们在社会上安身立命的基础。用各种各样的素材、案例、思想去唤醒学生的心智,激发他们的潜能,让他们能主动思考,反诘,感悟。(欧阳红霞)

而我的启示是:

每一天前一晚都要备忘录写下计划,期望规划,去提醒自己目标追求的生活方式,不要忘。还有包含人生观价值观。并反思总结

让目标规划追求占据整个心灵和时间。杂念不是刻意就能排除的

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