记得孩子小时候，经常带着他在地板上、墙上、画纸上随意画自己想画的“图”，虽然稚嫩，但孩子每每讲起来都滔滔不绝，好像每一个线条都有他的用意所在——
太阳公公今天不高兴，云遮住了她的眼睛，这不，还掉了几滴眼泪。我在小路上跑啊跑的，捡到了几颗鹅卵石呢……
所以，常常觉得涂鸦不止对于孩子，对于成人一样具有特别的作用——缓解心情、舒缓压力、增强内心悦纳自我的触碰。对于没有画画天分的人来讲，也不用计较自己的能力高低，只要自己知道自己涂画的是什么就好。有必要的时候，可以互相分享——可以说出来的秘密。
看着面前的几块“涂鸦墙”，有的依然是空白，有的成了签名墙，两块画满的也是不尽如人意：线条乱作一团，签名留言居多；画的好的孩子被线条乱画的孩子遮盖了，满眼的画几乎看不到……崇拜的明星的名字，大人们都不知道那是何许人也？
于是请画画老师随手勾勒出十几幅“信手涂鸦”的图，给大家做个示范引领。毕竟小学生，可能有点儿拘谨？
可是学龄前儿童都会“涂鸦”的。怎么到了小学这个阶段，竟然不知道画什么？随手的“小作品”竟然无从下手……
于是跟美术老师商量，给孩子们上上“涂鸦课”吧。我记得上学时候学过不少简笔画，新手几笔就栩栩如生，我们的孩子上的美术课都是模仿吗？没有创意一说？甚至拿的出手的几个简笔画也没有？
不知道是自己落伍了，还是要求过高？还是孩子们现在都开始追星，内心浮躁，没啥东西可“涂鸦”！
也许是第一次，慢慢就好了，形成一种“涂鸦文化”，有了氛围，孩子就会创意满满吧！也许平时都是家长要求孩子干什么，学校老师要求干什么，猛得让孩子自己随手画点儿什么——还真不知道画什么！
这就是社会现实，孩子内心的空白！
心灵涂鸦
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