上篇文章我们提到了10点，不知道你是否认同呢？
这篇文章我仍然想说一些。
班主任最想对家长说的话，看完你服吗？（二）
11.如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
12.儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
13.其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
14.所谓智力，就是阅读能力。
15.每个人都有自己的小抽屉，你有我有，孩子也有。不要总是费尽心思窥探孩子的小秘密，等你终于发现了，信任也就见光死！
16.父母不必君临天下，请与孩子平等相待，好好谈心有商有量。父母与子女若不能心意相通，家庭教育的半壁江山就沦陷啦！
17.一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
18.学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
19.作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
20.对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
21.对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。
22.三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
班主任最想对家长说的话，看完你服吗？（二）
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