恶性循环

大半个学期过来，我发现这届学生的家长是事儿最多的。

因为一名做组长的女生周末作业没有完成，昨天请了家长过来，我想了解一下情况，没想到，家长不找寻孩子的原因，不反思自己的监管不力，不考虑孩子的学习态度不端正，反而说学校管理太松，谈恋爱的人有点多，不应该有自习课，因为孩子自制力弱……当着孩子的面各种推卸责任，我不难理解孩子为什么学习态度有问题了。

虽然明知道这位家长教育有严重的问题，比如，让手机代替自己教孩子，各种推卸责任，但刹那间，一种卑微感油然而生——这届学生家长各种找茬儿，找事儿，对学校教学指手画脚，甚至造谣生事，以讹传讹，这是不是我们惯的？众所周知，近几年因为农村生源大量涌入县城，导致农村学校一所又一所倒闭或濒临倒闭。无奈之下，部分学校校长别发动老师入户招生，不管孩子基础多差，智商是否允许他上普通学校？我们都要顶着酷暑，冒着风雨登门去请，结果可想而知，太容易进的校门，家长当然很容易不珍惜，这种现象对学校来说，无疑是一种灾难，因为这是恶性循环的其中一环。

看来，以后我不能再“帅性而为”了，还是小心为妙，不一定哪天说话不入哪位家长的耳就会引火上身啊。