第一次简书发文，好紧张！！！
先说一下这本书由梁文道推荐，后面在广州购书中心看到，值得一看。
本文尽量简化，取其干货，深入阅读转身原著。
--------------------华丽丽的分割线---------------------
先做个大纲
阅读的目标
为获得资讯而阅读，与为增进理解而阅读，其间的差异和获得的收获是不同的。
第一种意义的阅读例如我们在阅读报纸、杂志，或其他的东西时，凭我们的阅读技巧与聪明才智，一下子便能融会贯通了。这样的读物能增加我们的资讯，却不能增进我们的理解力，因为在开始阅读之前，我们的理解力就已经与他们完全相当了。
第二种意义的阅读是一个人试着阅读某样他一开始并不怎么了解的东西。这个东西的水平就是比阅读的人高上一截。你凭着内心在力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从模糊的概念到更清楚的理解为止。这样的阅读是一种脑力活动，让一本书向你的理解力做挑战，也是更高的阅读技巧。
蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后”。总有一些书呆子读得太广，却读不通。希腊人给这种集阅读与愚蠢于一身的人一种特别的称呼，叫“半瓶醋”。
整本书分为四个阅读的层次：基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。
基础阅读是阅读开始认字，摆脱文盲的状态，这个略。重点说检视阅读和主题阅读，其中分析阅读涉及的方法比较琐碎比较适合对巨著的深入挖掘，这个也略。（好像一下子翻了半本书(*˘︶˘*).｡
干货预警！！！
检视阅读
大多数人，即使是许多优秀的阅读者，都忽略了检视阅读的价值。他们打开一本书，从第一页开始读起，孜孜不倦，甚至连目录都不看一眼。因此，他们在只需要粗浅阅读一本书的时候，却拿出了仔细阅读、理解一本书的时间，而这加重了阅读的困难。
检视阅读有两种。
a.有系统的略读或粗读
拿起一本书，你并不知道自己想不想读一本书，，或者说你只要能挖掘出书中的资讯和观点，不需要仔细阅读。这就要采取检视阅读，这就像一个打谷的过程，能帮助你从糙糠中过滤出真正营养的谷核。
如何做：
——看书名，看序（获取这本书的主题，写作的角度）
——目录页（了解基本架构）
——出版者介绍
这时候你已经可以判断是否更仔细地去阅读这本书，至少知道是不是你想要的。
若想继续了解，挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看，不要忽略最后两三页，就算有后记，作者会将自己的重要和新颖的看法和观点重新整理一遍。
b.粗浅的阅读（适用难读的书）
我们每个人都有这样的经验：对一本难读的书抱着高度的期望，以为它能启发我们，结果却只是在徒劳无益地挣扎而已（例如《国富论》，不知道你有没有看过）。很自然的，我们会下个结论：一开始想读这本书就是个错误。但这并不是错误，而只是打从一开始就对阅读一本难读的书期望过高。
头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。只注意你能理解的地方，不要为没法理解的东西停顿，集中精神在看得懂的地方。在读第二遍的时候，你对那个地方的了解可能会多一些（类似英语考试中做题联系上下文），这个规则也适用于论说性的作品。
**关于速读
无论如何，任何复杂的工具其实都比不上你的一双手来得有用，你可以利用双手训练自己的眼睛，跟着章节段落顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点，移动得越来越快。
主题阅读
我更愿意叫它课题阅读，或者发散阅读。
我们在讨论某个特定的主题时，牵扯到的往往不只是一本书。反过来，一本书牵扯到的主题，是一本书无法完全囊括的。因此，你可以把它当成一个课题来研究。曾经，我阅读一本关于中国经济大趋势的书（哪一本我就不说了），这本书从中国改革开放说起，涉及到中国房地产，中国的债务情况等，但我并不满足于其单单中国房地产的现状和起因，我要了解它的本质，我了解日本房地产泡沫，了解美国08年次债危机，了解80年代债务危机，还有最近的希腊债务危机，我还看了两遍一部改编美国08年次债危机《大空头》的电影，你可以了解到这个课题扩散开来是多么庞大而可怕，这完全是就是一个知识体系。当然。为了避免你跑偏这本书，陷入知识漩涡，你要把握好哪些与这本书相关并有助于你的理解，哪些又可以分割成另外一个主题。这似乎听起来很累。但是刚开始我是没把握把这本近千页的书看完的（对于一个非金融专业的小白），更别说对这本书透彻的理解，但我确实来来回回翻了好几遍。因为当我发现了一个可以挖掘的知识点，就像茫茫大海中漂泊了好久发现一座新的小岛，在我搜集查阅相关资料时，其实我变得更加主动，更加有兴致的去把这本书看完。如果从头到尾的看而不做其他事情，我真的不敢打保票能把它看完。
书中介绍的繁琐而深奥，我就不说了，方法因人而异。重点要有这个意识，去扩展自己的知识体系，后面说一个阅读的主动性，很重要。
做一个自我要求的读者（重要）
在阅读的时候，让自己昏昏入睡比要保持清醒要容易得多。
精力不够集中，即使你坚持的读完了一章又章，其实你根本没去全力理解你手中的这本书，云里雾里，其中的收获和差异是巨大的。
是保持清醒，还是昏昏入睡，主要看你的阅读目标是什么。如果你的阅读目标是获得利益，那就得保持清醒（想想自己在高考前挑灯奋战的每一夜吧。。任何可以让你获得知识点或不理解的地方都不放过，就是这股劲儿)，这也意味着你要尽可能保持主动，同时还要做一番努力。
如何保持主动：
书中列出阅读时要提出四个问题，并必须自己尝试解答：
⑴整体来说，这本书到底在谈些什么？
⑵作者细说了什么，怎么说的？
⑶这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
⑷这本书跟你有什么关系？
实话说，这几个问题对我提神好像没起多大作用（可能境界不够高吧⊙﹏⊙），
(说一下其他方法）
a.设定截止日期：
一本书如果读了两个星期都断断续续没读完，基本是读不完的了（想想那些被你丢在一边的书），给自己设定个期限，强迫自己在两星期，一星期甚至两天读完（有日程的记在自己的日程表上，计划很重要，不管是一天一星期一个月的，这可以在你不知道要做什么事避免跑去玩游戏看视频…扯远了。。。），实话实说，一本书三四天没读再拿起来读就很困难，你上次读到哪了解了什么都不记得了，得重新翻回去读，结果越来越读不完。
b.做笔记
思考倾向于用语言表达出来，不管是用讲的还是写的。一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常并不知道是什么。同时这种方法可以在阅读时保持清醒（插一件我的亲身经历：大学课堂我相信大多数人都有瞌睡过，对于我这个这么有时间观念的人确实无法忍受，告诉你个方法：逃课，说笑的，虽然我逃过很多课，言归正传，我一般都和同学聊天（我大多数时候坐后面，不影响课堂的），然后不听课？不，我听课，而且很认真。那是怎么回事（一脸懵逼。。。）其实我在讲课前就花了4,5分钟对本次讲的课程有个结构和重点就了然于心了，对一些有疑问的地方或重点我时刻会留意老师的进度，一讲到我想听的我就会挺直腰板竖直耳朵超级认真的听并做好笔记，等老师又开始废话的时候（确实感觉好多老师都很废话）我就做我自己的事，当然除了聊天还可能干其他事当然包括学习啦，我那么爱学习的人(*^__^*)，咦，，，怎么感觉跟记笔记没啥关系，不删了，写得那么辛苦）
c.另外，在主题阅读里面提过，要提高自己的主动性，主动去搜集查阅相关资料。这个真的很有作用
**关于做笔记
结构笔记：全书的架构
概念笔记：内容的笔记（你在书中所记的页码不只是本书的页码，也会有其他几本书的页码）
辩证笔记：单一主题的不同观点，疑问，陈述
（这个看不懂就别看了，笔记没啥介绍，直接下滑）
辅助阅读
⑴其他相关联的书
前面我们讨论到主题阅读，在同一主题下，阅读很多本书，这个建议尤其适用于阅读巨著，一般人总是抱着热忱想要阅读巨著，但是当他绝望地自己无法理解这本书时，热忱很快便消退了。你可能想要阅读《联邦党人文集》，却没有事前看过邦联条例和美国宪法，或是读了这些书，却没有看看卢梭的《社会契约论》。比起阅读科学与小说，阅读历史与哲学的书，更需要阅读相关的书籍。
⑵导读与摘要（阅读手册与阅读指南）
必须先尽力读完一本书，然后还有些问题在干扰着你时，你才运用这些导读来解答问题。如果你先读了这些导读，可能会让你对这本书产生曲解。
摘要能唤醒你的记忆，其实在你阅读一本书时，你就该为自己作这样的摘要。
⑶工具书（字典与百科全书）
这个不用多说了，小学生都会用了。
最后提点建议，当你开始读一本书，请找出整本书的骨架，为一本书拟一个大纲，可以参考检视阅读的方法，这将为你在读这本书时时刻有个清晰的架构。
喜欢就点个赞吧，码字不容易啊！！！
延伸：
（关于刷知乎，读公众号，现代化快餐式阅读的一篇文章）
本文大部分来自原著，略有删改，不知道这道菜合不合口。不喜请喷，我已备护甲。
网友评论