在网课期间，开启了10+30课堂模式，这个10分钟用来给孩子们共读一本书，这种共读的形式主要是“听读”形式，老师负责读，学生主要是听。碰到有趣的环节或者为了调动氛围，老师就抛出一个问题，让孩子参与讨论；有时读着读着随时停下来，提出一个问题，和孩子进行对话，也可能是针对一句话，让孩子说说感受。
我们共读的第一本书是《波普先生的企鹅》，是美国作家***的故事。这个故事讲述了一只来自天堂的魔鬼…好
在网课期间，开启了10+30课堂模式，这个10分钟用来给孩子们共读一本书，这种共读的形式主要是“听读”形式，老师负责读，学生主要是听。碰到有趣的环节或者为了调动氛围，老师就抛出一个问题，让孩子参与讨论；有时读着读着随时停下来，提出一个问题，和孩子进行对话，也可能是针对一句话，让孩子说说感受。
我们共读的第一本书是《波普先生的企鹅》，是美国作家***的故事。这个故事讲述了一只来自天堂的魔鬼…好
本文标题：我们的四年级|我们共读的第一本书
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