接纳～梳理
最近这一个阶段，很多家长都在反馈：孩子可能进入了青春期，在家里面的各种行为都与以前发生了特别大的变化。以前都是乖乖的很听话，或者说父母说什么不怎么反驳，基本上比较听话。而现在父母突然觉得孩子变得很陌生，大人提出来的一些要求，孩子要么就是不吭声也不照做，要么就是直接拒绝，无论父母是讲道理还是用武力，都无法让孩子照做，很多父母都觉得以前那个听话的孩子，突然之间就不见了，现在这个人高马大脾气暴躁的少年，简直就不像是自己的亲骨肉。
当这些家长在跟我沟通的时候，能够感觉到他们急得直跳脚，尤其是有一位爸爸，之前一直很骄傲自己对孩子满满的掌控感，现在跟我在聊的过程中，每一句都是无奈，着急的恨不得让我顺着电话线跑到他们家里去帮他们管孩子，然后问出孩子为什么变成这样的原因。我在与心理老师聊天的时候，谈到这种情况，她的一句话点醒了我：家长们这样的反应正是因为不接纳，首先是不接纳自己，不接纳自己现在处于让孩子失控的状态，有一种挫败感；第二就是不接纳孩子，不接纳孩子超出父母控制的成长。但是无论接纳与否，孩子的成长都是不可控的，孩子是一定要成长和进步的，而父母如果能够同时成长与进步，大概也就能够做到接纳了。
也许是最近这样的信息接收的太多了，我自己在班级里也是有这样的感受的，之前一句话就能说清楚的事情，现在需要反复的去跟孩子们确认，不是因为他们的理解能力，而是因为行为上的一些变化。以前让做什么二话不说乖乖的就去做了，现在总是想唱个反调，好像在显示着自己有能耐了，跟老师唱个反调，好像彰显着自己与众不同。好在这帮家伙是我从小带到大的，一开始我也会有一种快要生气、快要发怒的情绪，因为会有一种挫败和失望在：明明是我自己带大的学生，怎么会出现这种不听话的情况？批评教育进行了两次，发现没有用，男孩的油腔滑调、油嘴滑舌，可不是我能想象得到的。好在我还是比较懂得调整自己情绪的，首先我接纳自己，遇到这样的问题会出现生气、失望，这样的情绪，因为我爱他们，有爱才有期待，有期待才会有失落。
如果我一直纠缠在这个问题上，每天都把关注点放在这个孩子身上的话，那这孩子还不得反天了？因为他会认为他成功的吸引到了我的注意，然后继续得寸进尺。对呀，孩子这么做不就是为了吸引我的注意嘛，无论他是随意接话，违反课堂纪律，还是不认真听课，这些都不是在挑衅我，我坚信这一点，所以我可以对孩子的这些行为理解为他想要我对他再多一点关心，只是孩子不知道如何用正确的方式，他这种“作对式”的吸引不正是青春期孩子最常见的方式吗？
想到此处，我心里不禁还有那么一些得意呢，孩子无论采取何种方式去表达，总之他就是因为知道我对他的宽容，会允许他做很多事情，而我只需要把他的这种方式引导到更加正确的表达上就可以了！所以孩子所有的做法我也都接纳，并且欣喜，因为孩子在12岁的这个年龄依旧能够去花心思让老师关注自己，这也是对我莫大的肯定呀！
梳理思路、重新建构是我们能够开心快乐的第一步，也是最重要的一步，万事开头难，把这一个头开好了，以后一切都是美好的！
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