从word 到 world， 中间就多一个字母：L（language）。
采用minimal pair 教单词“word”“world”发音时，不妨突出一下/l/这个音，不但指明它是两个单词发音的区别，顺便说说其暗喻之意：从理解单词（word）到理解世界（world），需要我们掌握语言（language）这个工具。学生可能会一辈子记得你的这句话，既学会了两个单词的发音，也记住了其喻意，如果传给他人，比如说ta的学生，那就更好了。
可见课程思政很简单。
可课程思政又不简单：
教师要自觉牢记育人比教书重要，教书是育人的一部分，也是育人的媒介。通过这种顺手的、巧合的、巧妙的、有时牵强的联想和比喻，思想就润物细无声地潜入学生的心田，比起说一些大话、套话和己所不欲的话，是不是效果好一些呢？
我们每上一节课都是在往自己的包袱里装一项技能，有一些包袱里本来就有，有一些装进去不会掉出去，有一些从来没被装进去，...
从word 到 world， 中间就多一个字母：L（language）。 采用minimal pair 教单词“w...
每日一语，每日一悟，每日一悦 吾之所语，吾之所悟，均吾之所思，所想，所念，均已忘怀。
武乡培训随想 武乡培训归来已过数日，每日杂事缠身，今终得半刻清闲，写下些许所感所悟，当作一小结吧。 结缘 与武乡结...
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。平日品读欧阳修的《蝶恋花》，只道是古人梦里看花，水中望月，为赋新词，遣词造句...
每日一小画
?每日一小杯
每日一悟 总是不愿面对现实 欺骗自己
(PS：每日一小画)
心里的杂念剔除干净才好，而人心总是被杂念不断的填充着，一如野草肆意的荒原。
本文标题：每日一小悟
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