1、传递回应家书。
2、小打卡诵读《弟子规》1 遍；诵读《朱子治家格言》1遍；《礼记学记》1遍；《清静经》1遍；《了凡四训·改过之法》1遍；《了凡四训·谦德之效》1遍。
3、伏羲云练习书法。
4、背诵主席诗词《菩萨蛮·大柏地》
5、学习感悟
方法总比困难多
学习圣贤教育带给我最大的好处就是遇到困难的事情不放弃，而是想办法去克服。
对于今年上网课，我与学生之间真是斗智斗 勇。学生一次次地挑战我，我一次次地被学生挑战得疲惫不堪，可最终还是我挑战胜利。
比如说上次：那几天，我发觉有两个孩子教的作业竟然是别人的作业，这些孩子也真是存在侥幸心理呀，像我这么认真的老师能看不出来吗？怎能逃过我的火眼金睛。我知道钉钉平台是互相看不到作业的，可这些孩子怎么会把别人的作业下载了又当做自己的上交了呢？结果一调查，发觉这些“聪明”的孩子原来是下载了我批改过的学生的“优秀作业”。我明白了，我批改后的优秀作业会发到群里，这样所有人才可以看到的，有的教孩子不写作业，就借用了人家的学习成果。挑战老师的时刻来了，老师必须发挥自己的聪明才智，既能表扬优秀的学生又能让个别“聪明”的孩子的“诡计”不能得逞，最终达到所有孩子都积极主动地写作业。然后我再批改作业的时候，哪个孩子的作业写得好，我就在评语中告诉他他的作业被评为优秀作业，让孩子本人和家长看到就好，在群里不展示。这样就没有学生能够投机取巧盗取别人的学习成果了。
挑战真是一波又一波呀！最近又有很多孩子不写作业，我就想：我要采用什么办法才能够调动起孩子们的学习积极性呢？今天我想到了一个妙招，我利用视频会议，看着学生写作业。学生要开着手机坐端正写作业，喝茶上厕所都好，就是不能乱跑不学习，这是个好方法，有的孩子总是挑战老师，中途下线，我就呼叫他，他就赶紧上线，有的孩子没反应我就通知他家长，家长就想办法督促孩子，我觉得这个方法比较好。今天孩子们的作业就写得特别快。
真是方法总比困难多呀！面对孩子们对我的挑战，我动动脑筋还是可以应付的。
网友评论