引路人

    在岁月的长河里，不知走过多少路？接触过多少人？经历过多少事？迈过多少坎？

    经历过风雨后的彩虹格外璀璨，经历过人生磨难后的人生更加饱满，蓦然回首，已完成蜕变，化茧成蝶，浴火重生。

    你的人生中，可否遇到你的引路人、你的贵人？给予你帮助？助力你成长？因为有了他们，才让我的人生多姿多彩，回味绵长，我说说我的引路人吧。

    我的第一位引路人，是我的一位初中语文老师。那时候，每次写完作文，她都会认真批阅，很多次，她都会拿着我的作文，在班上朗读，并进行详细剖析，一则鼓励了我，二则教会学生如何写作。她就像一个播种者，在我的心中播下一粒文学的种子，从此生根发芽，茁壮成长。当我难过时，我用只写给自己的文字倾诉；当我开心时，我用欢快的文字传递愉悦。

    我的第二位引路人，是我的高中语文老师。他是一位慈祥的老人，听他讲课，如同置身剧中，不自觉地将自己带入角色，他风趣幽默，教学严谨。

    记得一次作文课，写一个关于改革开放的主题，我想起奶奶的娘家门口的那棵黑槐树，小时候，每每去那里，就会有一种神秘和紧张，因为奶奶告诉我，这棵黑槐树有上百年的历史了，树上住着神仙……这棵长寿的黑槐树见证了历史，也见证了中国的改革开放，何不以此为切入点？于是初稿一呵而成。

    第二天，语文老师把我叫到办公室，说我的主题切入很不错，但有些地方需要修改，还说现在有个征稿启示，让我好好改，争取发表！听后我兴奋异常，却又忐忑不安。修改时，让我没想到的是，我竟然被修改了十几次，修改、驳回、再修改、再驳回，再修改……当我快要放弃时，语文老师说可以投稿了。再看看初稿和最后一版，除了那个黑槐树，其他都被改的“面目全非”！

    当小小的豆腐块发表时，我欢呼雀跃，我收到了75元的稿费（那时对我来说，是巨款），我跑着去找老师，想把稿酬给他，我觉得是他的功劳。语文老师笑了，说：“教你们写好作文，是老师的职责，这是你的劳动报酬，也是对你的认可和激励！你要记得，好的文学作品都是改出来的，反复推敲的结果！”

    我感激我的这两位语文老师，一个给我播下希望，一个教会我方法，是他们告诉我文学殿堂在哪里。可我终究让他们失望了，我学的理科，现在又变成工科女。

    我离文学梦越来越远，但他们依然是我的贵人，我的引路人！因为是他们，让我在实验方案和公式计算里，找到了释放剂和调味品。当我遇到瓶颈、低谷，变得烦躁不安、焦头烂额时，是文字让我得以解脱，转个弯，换个思路，问题就解决了。

    你的人生可否有这样的贵人和引路人？