12月3日，2018未来教育大会上，北京师范大学副校长陈丽表示，互联网的作用不仅是让传播媒介有新的空间，互联网具有重构教育服务体系的潜能，其中就包括教育供给方式的变化。陈丽说，互联网对整个教育的颠覆不止把传统课堂实践搬到网上、把优秀教师的教学讲解进行传播，而是对信息数据供给侧的可能性进行重构，改变目前只有学校这种教育体系和由老师进行教育服务的供给方式。
“真正的教育远比分享信息资源、分享经验复杂得多。” 陈丽认为，互联网环境下，知识获取和传播有了新的规律，产生出新的群体汇聚知识，由群体不断优化和生成的具有自组织性、涌现性的内容。
会上，陈丽表示，科技的进步的同时带来的社会巨大的变革，使未来具有不确定性。未来的教育没有规定的路径，从某一个维度对未来教育进行预测都会有偏差。同时，中国经济的发展教育需求发生了变化，国家的和教育的主要矛盾发生了变化。从社会和国家现阶段的矛盾来看，教育必须要变。“互联网+教育”是进一步的推动适合未来的新的教育组织体系、教育服务体系理念、教育的制度创新的重要战略机会。
据了解，陈丽的主要研究领域为：互联网推动教育变革的趋势、在线教育教与学的规律、“互联网+教育”战略等。
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