观影前：
布赫，你还记不记得《我和我的祖国》那个电影了？
嗯，是不是那个，有好几个故事那个？
对，就是那个，今年又出了它的第二部，叫《我和我的父辈》，咱们去看呗，我刚看了花絮，特别搞笑。
观影前半段：
妈妈，你不是说，这是个喜剧吗？
……………（我递过去了一沓面巾纸。）
听到他低低的，隐隐的，压制着的啜泣声，抽泣声，擤鼻涕声………
观影后半段：
妈妈，一听这个音乐，就是开始喜剧部分了
哈哈哈哈
“别蒙我，我可拍过电影”
哈哈，你不正在拍吗？
“为了赢，你连脸都不要了？……”
哈哈哈哈
影片结束时：
儿儿，这个音乐也挺好听的哈，我们听一会呗！
回家后：
姥爷发表见解：
别的不重要，但必须要教育孩子，得让他爱国，得孝顺…………接下来是一系列的爱国主义教育和品德教育。
听姥爷讲话，我心里想到两件事：
一个是影片带给我的思考，是关于失败和错误的。错误并不是不可饶恕的，不是要避免的东西。所有的伟大，都是在不断的试错中生出的。哲学的讲，有错误，才有改进的方向，才有经验的积累，才有智慧的积淀，错误不可避免，但如何将错误发挥它最大的价值，如何在错误中促进自己和他人的进步，如何在错误中推进世界的改变，是需要我们思考的重要问题。
另一个是如何培养孩子的爱国情感？或者说，如何培养孩子美好的心灵？
我想没有人会质疑道德教育的必要性，每个父母都希望自己的孩子拥有高尚的道德情操，问题是，怎么才能做到？光靠嘴说，靠言传，不一定有用，孩子的教育，身教才是硬道理，言传加身教，就是制胜法宝。
还有一个关于家庭教育的指导思想，是我在读书的过程中收获到的，它可以用在孩子教育的各个场合。
“你如何对待孩子=孩子如何对待你=孩子如何对待身边的人=孩子如何对待这个世界”
所以，教育孩子，做好一件事就够了，那就是：你希望他成为什么样的人，那就用什么样的方式对待他。温和的还是焦躁的？尊重的还是控制的？称赞的还是贬损的？…………这是父母自己能决定的！
这篇小文，就算是《我和我的父辈》的观后感吧！
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