不断纠正孩子的错误,因为怕他错一次就会一直错,而这个理论其实是错误的,用多久形成好习惯就会用多久形成坏习惯,往往知道什么是对的,之后我们就能做对而坏的习惯就能被纠正,相当于,如果有坏习惯,是因为她不知道什么是对的,我们没有必要总是急急忙忙的去纠正错误,可以给他们时间让他们再去发现他们这样做的越多,就越擅长越这样做,对我们帮助他们的需要和依赖就会越少,独立性就会会越强
学说话的孩子需要好的听众,好的,听众可以让孩子不受打击,并且保持对说话的兴趣,使他更快的把握一门语言,孩子说话更多是用来让某件事发生这件事,最后会帮助他发现说的话的意思,他们会有意识地检测,比如牛奶,牛说到这些话,以后会有什么样的直觉,如果我们能礼貌的理解对待这些错误,而不是唐突的纠正,咋会给孩子带来很好的学习机会
永远不要限制孩子说话,谈话技巧很重要,说话的技巧和兴趣的失去会有影响到每一个学科缺乏谈话技巧,还可能会导致阅读困难,我们要提高语言利用的能力,包括各种能力,只有一个,唯一需要的条件,那就是只有当我们出于自己的目的,面对我们想要诉说的人,用那些话说出我们想要说的事情,只有这样我们才能改善使用语言的能力
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