疫情隔离在家，就想着把去年买过的字体设计课重新学习一遍。但是有一问题一直很困扰我。CCtalk的课程绑定的2台设备，其中一部手机已经坏了不能用了，就只剩下电脑，就没办法一边看视频，一边在电脑上操作。试着解绑重新绑定，系统提示需要找老师解绑。
在课程报名时，有加老师微信，但除了缴费就一直没有过其它交流。抱着试试的态度，在微信上给老师发了一条微信，介绍了自己是哪期的学生，遇到什么问题，想要他帮忙解绑一下设备。在几分钟后，老师回复“解绑不了”。
当时理解为是技术原因，导致不能解绑。就给老师发帮助栏问答截图，以及平台客服的回复，需要老师解绑，过了段时间老师解释说：“不能解绑是为了保护版权课程”。
我接着问：“就是如果我的电脑也坏了，是不是就彻底不能学习课程了”，老师回复说：“是的，你需要好好保护你的设备”。我回复到：“这让我感到很不友好"。老师回复：“别的课程都是3个月有效期，我的是长期有效”，我再想回复时就发现被老师删除好友了。
复盘整件事情的始末，自己有几个错误认识
1.对于双方的地位没有清晰的认识，对方是规则的制定者，我是规则的遵守者，我试图去改变规则，让规则对自己有利，但有可能损害对方的利益，对方自然不会答应。（虽然自已不会那么去做）
2.交浅言深，双方没有任何交集，没有任何感情投入。但试图通过言语让对方相信自己不会损害对方利益，缺乏说服力。
3.双方的服务关系，在课程结束之后就解除了，之后的只能算是增值服务，自己不应抱太大的期望。
这件事情给我启发是：
再报线上课程时，要综合考虑课程对自己当下的必要性，以及时间、精力能否跟上学习进度。课程中和课程后，老师投入的精力是大不同的，要上课就要实时听直播，参与群内交流答疑。如果不能及时上课就推迟报名，因为学习不了，报了跟没报一样，只是给自己买的一个安慰剂。
对于比自己段位高出许多的老师，想要双方有交集，要想着自己能为对方提供什么价值，这样老师才有意愿带你一下。如果想着自己付钱买课程，双方就能变得亲近，这是很难的。双方的关系，在随着课程的结束，关系也大致结束了。之后的维系，就算双方是否有新的利益交换的可能性。
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