现在流行共享经济,共享单车、共享充电器等等已经不足为奇了,共享的理念也可以用在班级的图书角。
最近我发现我们班读书氛围特别好,因为很多同学都把自己家里的书拿来放在班级图书角。
我特别鼓励这一行为,我觉得这样既培养了学生的集体意识,增加了同学们之间的情谊,又能使资源得到充分的利用。
学生在一二年级如何读书,读什么书,一直是我说关心的问题。
我看到每天都有学生带书来学校,我也顺便看看大家都在读什么书。
我要对一些图书进行筛选,让孩子读的书尽量既符合他们的阅读兴趣,又能有益于他们的身心发展。
我每周选了一节课为“文学作品阅读欣赏课”,这种课,我想如何上,怎样上才能让孩子真正爱上读书,是一个值得研究的问题。
我想让这样一节课就像一把钥匙,打开学生自主阅读书籍的大门,让学生真正地由课内走向课外,由教师引导到学生主动去读、去学。
我要在摸索中前进,在学习中思考,虽然小学老师貌似教的内容很简单,但是我们在培养学生的兴趣和做人方面可是大有可为的。
孩子的年龄小,但可塑性强,我们小学老师最大的成就感就来自于这种立德树人的日常教育当中。
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