二年级阅读计划

1.设立班级图书角

讲图书编号，设立图书角，四名学生负责记录借阅

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2.阅读存折

开展阅读存折记录活动，把自己阅读的书籍和故事随时进行记录，存入存折，每周在小组内进行反馈汇总。

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3.开展亲子阅读，百天阅读活动

为促进孩子的读书兴趣，让孩子开展竞赛，以赛促读。坚持每日读书，时间十分钟起，每天在组群内反馈，这样可以让不同程度的学生都能阅读自己喜欢的图书。积少成多，聚沙成塔，时间一长，学生们就会形成无书不欢的阅读习惯。

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4.利用班晨会时间开展汇报活动

让学生在班会和晨会的时间，开展汇报。促进阅读交流，拓宽阅读视角。让学生们读书的感受能够和大家交流，分享，提高读书的共享性。

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5.开展主题达人秀活动

通过达人秀活动，发布主题，学生可以报名参加，争取达人奖章。在达人评选过程中，学生可以讲自己读到的故事输出，变成语言和大家交流，获得达人的荣誉会使学生增强读书的自信心，同时可以彰显阅读的工具性。

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6.评比反馈机制

开展“争币赢星晋章”活动，阅读存折和百天读书可以兑换小卡，十个小卡可以兑换一张币，十个币可以兑换一个星，集三个星可以兑换奖章。被肯定，有动力，有机制，有反馈，可以增强学生们阅读的动力。

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阅读计划从班级入手，延伸到家庭，利用零小时间进行自主阅读。再通过各种汇报和竞赛活动进行交流和展示，促进学生阅读的分享。最后可以通过评比机制，显现学生的阅读成果，使学生有阅读自豪感，形成内动力。

制定班级：二年六班

读书口号：我阅读，我快乐，我坚持，我成功