一、向自己提问
自己面对困难，烦恼是提出问题的好时候，什么问题使我们烦恼，是哪里出了问题。
自己想要多赚钱，但之前都是亲力亲为比较多，累不说还赚不到什么钱，那就有必要有自己的团队。
之前请了一个员工，觉得她亲和力不强，所以就把她辞退了，但是知人善用，把别人放在合适的岗位上或者培训员工，一个各项能力都很强的员工毕竟是少数。
自己没有反馈时都随便应付，更何况是不为自己干，本来就主人翁精神欠缺的员工呢。所以就有必要建立考核标准，约束员工。
所以我在管理团队这方面是有需求的，所以有必要加强这方面的学习。
建构式的学习方式，是以自身出发，有更丰富的场景，这样的学习效果就更加的切实有效。
如果没有对自己提问，不明白学习的目的是什么，就很容易走着走着就歪了而不自知。
二、对信息进行解码
01.不只要去比较相似，还要去比较不同
《精进》_如何成为一个很厉害的人从正确看待时间，如何高效做选择，如何行动，如何学习，锻炼思维等方面阐述如何成为一个厉害的人。
《认知》主要从认知方面，高效学习的方法，各种思维方式来提高认知。
这两本书有重叠的部分，但侧重点还是不一样。
02.不只要去做归纳，还要去做延展
用两三句话把整本书的大意用自己的话说出来就是归纳。
延展就从一个点散发到另外一个领域或者其他方面去解读。
孩子主动学习，有自己的目标，有成就感，慢慢就锻炼了孩子自主学习的能力。
对于员工管理，也有异曲同工之处，要让员工学会自主管理，设立好激励机制和晋升机制，让员工自动自发。
从孩子的教育问题联想到员工管理，这就是一种延展。
三、把知识当成一项技能操练
当开始下笔写作时，我们需要想好几个角度来阐述自己想要表达的主题，无形中就用联系的方式把知识用绳子串起来。
用联系的方式作用于人脑，大脑才更记得住。
对于某一个角度，需要选择合适的论据来论证观点，本质实在解读知识点，而这是通过我们自己的思考来解读并表达出来，这样对知识的理解也就更深了一步。
比如看一个房子，提问，概述主要内容是从外部看，而解码是从内部看细节。只有从各个角度来看待学习的内容，学习的效率才会更高。
什么是知识？知识是用来解决现实中的问题，那就不能脱离现实情景，用提问的方式就是有丰富情境的。
为什么要输出？因为输出是逼迫自己进行深度思考的工具，养成这样的
网友评论