书籍：《心理学与生活》日期：2月10日页码：269-297第8-

#早起读书现学现卖#第7期“心理学”专题

书籍：《心理学与生活》 日期：2月10日 页码：269-297 第8-9章 持续行动第28天

（答题时，作业头不要修改，问题不要删除，统计时我们会核减作业字数）

Q46 试举一例人们在生活中操纵呈现信息的方式最后影响你决定的案例。

吃早饭的时候，老板问：你要一个茶蛋还是要两个茶蛋？这时候我一般会说要一个。

另外一个老板问，你要不要茶蛋？我一般回答不要。

这就是一个例子，人都是选择少的那个，所以，第1个老板的方式。

Q47 P272你认为你是知足者还是利益最大化者？

我是一个利益最大化者。同时在选择的时候患得患失，想取得最大的利益。

Q48 请对比本章关于信度与效度的论述，与第一本书关于两个概念的论述，并尝试比较二者的异同。

这才是心理学中的信度，是指测量工具的一致性。仅仅是指前后一致，而不包括其他内容。

而在本书中是说的是分数的一致性，还有内部的一致性。不仅要工具可信，方法也要可信。

这才是心理学中的效度，是指一个测量工具是否测量了他本应测量的内容。

而在本书中是所测量的东西的程度，也就是对测验目的和设计相关行为或结果进行准确预测的能力。

Q49 天才儿童能更好地进行社交与情绪调整，在生活上大部分很成功。你怎么看这个结论？与你日常的认知是否一致？

和我的认知有所不同。

首先，对于天才的定义是不同的，在本书中，约特夫任朱莉的天才定义为三个维度，能力，创造力，和任务执着。

在这个定义之下，天才儿童就能够进行社交和情绪的调整着，是可接受的。

Q50 网络上有很多测量词汇量的测试，结合本章关于智力评测的探讨，试类比回答，对于这些词汇测试有什么坑？

首先这些网上的设计，本身就有一定的不合理性。

第二，他们这些网站是根据访问网站的人来进行常模比较。

第三，不是在标准的情境之下进行测验。

第四，没有抱着一个认真标准的态度测验。

Q51 你认为你的智力是按照灯式还是激光式的智能模式？

我是激光式的智能模式。

Q52 请阅读关于情绪智力的论述（P289），你在阅读心理学遇到困难的时候，是如何运用自己的情绪智力处理所引发的情绪的？

在读心理学遇到困难的时候我总的来说是两种方法：

第一，坚持，知道这件事情对我来说是有益的，是能够促进我发展的，所以我就会坚持下去。

第二，累了就休息。好的休息、放松是为了更好的学习。

明天（2月11日）早上7:00讲课@全体成员