我有一个烦恼

每个人都有烦恼，但是面对烦恼时的态度，决定了烦恼带给你的结果。

连岳说：积极的人会在烦恼中生出智慧。

最近，一个学生对待烦恼的态度，让我很受启发。

昨天，搭班班主任跟我说：昨天小郭（班里学生）找我了，说他有一个烦恼，他现在严重偏科了，数学学不进去了（我教数学），不知道怎么办了。

我听班主任说完，答应她会想想办法。

我对这样主动跟老师说心事，主动寻求帮助的孩子是天然有好感的。我觉得一个人不管学习好坏，他的心态首先应该是开放的，他把老师当成依靠，有困难能主动寻求帮助，而不是逃避。这种解决问题的态度是积极的，只要有想解决问题的意识，还有什么难的呢？

当天上完课，我就把小郭叫到了我的办公室，问问他在数学上都有哪些困难，他说上学期期末就有些不明白了。

我让他把不会做的、不明白的题拿到学校来，我们一起研究。

并表扬他能主动跟老师谈心，同时也对他提了一些要求：上课一定要专注，不明白的及时问。

通过这两天的观察，我发现他上课听的特别认真，下课我问他有没有什么不会的，他说没有，全听明白了，而且还主动给同桌讲题。

我就趁机鼓励他，我发现他越学越起劲。

今天听央视前主持人李小萌的新书《你好小孩》，她说，一个孩子的成长需要全社会的人共同努力，大家都来关爱孩子，给予孩子善意，共同创造一个友好的社会。

我认为最应该给予孩子善意的就是老师。因为除了家长，孩子跟老师待在一起的时间最长，当一个孩子遇到困难的时候你的态度会给孩子带来截然不同的反应。

如果你是善意的，孩子也就不会对抗，他会认识到自己的不足，从而积极的去努力改正。

如果你处理的方式是简单粗暴，可能孩子以后遇到困难再也不想跟你说了，因为说了不仅没得到帮助，还会受到批评。

所以，多释放一些善意吧！保护那些幼小脆弱的心灵，让他们健康快乐成长。