正发愁不知道写什么，读“外婆的树洞”的更文提醒了我，写几句前天喝茶聊天的一个话题。
前天两个同行来喝茶聊天，他们两个都是多年的高中教师，后来年龄大了，感觉教高中太累，前几年才回到初中任教。
提起教高中的那些年，两个人说，别看高中老师那么神气，其实很多都是外强中干，尤其是理科老师和外语老师。
“你想不到：十几个数学老师，用两天时间解不出一道数学题有多尴尬；如果不提前做好试卷，上课讲题不知道答案的难为情；课堂上被学生问问题不会解答的难堪；晚自习不敢进教室辅导，怕学生提问……”。
好老师，尤其是高中理科好老师太重要，但是太少。一个人一生中能遇到一个好老师，一个知识水平游刃有余的老师，思路清晰的老师，能把问题讲清楚让学生听明白，这样的老师就非常难求了；那些不仅能教给学生知识，而且让学生热爱学习并且学会分析思考、学会解决问题的能力，这样的老师，更是凤毛麟角。
遇到一个好老师，求学的路上能够冲破多少谜团，少走多少弯路。有多少带着迷惑的学生，找不到出口，然后在迷迷糊糊中读完高中。
一同事说，他高中时的数学老师是南方人，课上的特别精彩，板书不仅有条理，而且漂亮。
他一边解题一边板书，题目讲完，数学老师退后几步，欣赏自己的作品，赞叹说：
“多像一首小诗呀！”
“把数学课上成一首诗，天哪！那境界，无与伦比！那时上数学课就是一种享受，印象太深刻了！现在很多高中数学老师，与我们那时的高中老师相比，差的太多了！”他感叹说。
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