《开始玩戏剧4-11岁》读书简记
1 戏剧的根本原理: 戏剧是闹着玩的。戏剧运用故事探索人类重要性的议题。在戏剧中，时间、地点和身分的一般规范被暂时搁置。戏剧是一种社交活动和一种集体的艺术形式。戏剧受到规则和惯例的规范。戏剧不应当是无趣的。
2 戏剧的核心要素:时间、空间、人物、行为、物件、主题。
3 戏剧的课程目标: 提升学生的社会素养和艺术素养。社会素养:包括团体生活技巧、 自主性和独立性、 感受他人需求并提供帮助 接受社会规范 、讨论人类问题。艺术素养 : 美的感受性和表演的能力。
4 戏剧的工作方式: 探索内容 发展技能。
5 戏剧最重要的与其他课程不同的地方在于将文本实际搬演于舞台上。它是一个复杂的过程，已经进到语文习得之外的认知领域。因为在这个过程中，戏剧不仅止于说、听、读剧本而已，它还包括了诠释故事以及团队合作。
6 戏剧的特色: 制作 、表演和回应。
7 戏剧教学必须呈现层次感:使孩子们的戏剧工作渐趋复杂、控制、深刻、独立。
8 教师需要为整个小学阶段提供戏剧教学的框架、焦点和方向。必须规划学习的成果，它应该是明确而且可以被考量的。
9 戏剧发展的议题、评量（与办学目标相称）以及记录报告密不可分。建立测量和报告发展的方法。
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