用最笨的功夫，做最巧的事 - 简书
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我们的差距不是智商上的，而是着力点上的。我看起来勤奋，但时间用在了表面，是低水平的，他看起来轻松，实际上是找到了支点，并在支点上下工夫，这是高水平的勤奋。
多年之后，我才知道「元认知」这个词。认识并改造自己学习的方式，是学习成功的关键。
举个例子，就知道「元认知」的能力能够带来多大的差别。
女儿读小学，一道应用题怎么也搞不明白，其实就是算一个班级的小组人数，她早就掌握了的、很简单的乘除法。
于是我问：你现在看下题目，看的时候，你脑袋里面在想什么？
女儿想了想说：在想以前做过的一样的题目。（她的意思是，类似问题的题目）
我说：你停下，现在再看题，看到「班级」这两个字就想你们班，看到「人数」就想你们班的同学，开始。
女儿再看题，马上说：「噢！我会了」。
发生了什么？我只是做了一个简单的元认知改造：之前女儿的方式是通过读取脑袋里存储的题目模式来解题，这让她忽视了提干中有跟模式不同的地方；经过我改造之后，她通过在脑袋中构建画面，直接理解了题目的含义，边想就边把题解了。
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没有人是仅仅因为坚持和勤奋而成功的，好钢用在刀刃上，坚持的点要找到。
曾国藩儿时愚笨，深夜背书，一篇短文背通宵都背不下来，眼看要天亮，啪一个小偷从屋梁上下来，把他的书一摔，整篇文章一字不差背诵了一遍，气呼呼走了。
这么笨的人，后来怎么成了半个“三不朽”之人的？他找到了十二条修行之法，并把这笨功夫放在了这十二件事上。他找到了支点。
作者：院长X大叔
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