教师的主导地位应包括两个方面:一是导学，二是导为。“导”的方法:1、创设问题情境，实行启发式教学。2、教师所教的教学内容和运用的教学方法要有一定的新异性。3、为了有效激发学生的学习动机，教师要及时充分的运用反馈信息。4、适当运用惩罚与批评，多用奖励和表扬来强化,以促进学生主动学习。5、用好信息通道，提高课堂教学效率。6、用兴趣的迁移来激发学生内在的学习动机。
教师的主导地位应包括两个方面:一是导学，二是导为。“导”的方法:1、创设问题情境，实行启发式教学。2、教师所教的教学内容和运用的教学方法要有一定的新异性。3、为了有效激发学生的学习动机，教师要及时充分的运用反馈信息。4、适当运用惩罚与批评，多用奖励和表扬来强化,以促进学生主动学习。5、用好信息通道，提高课堂教学效率。6、用兴趣的迁移来激发学生内在的学习动机。
2018-05-01 陈晓伟 ...
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作者：詹海鸿 于佳欣 来源：中国稀土网站 日期：2018-05-01 加入收藏
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本文标题：2018-05-01
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