“刻舟求剑”这个成语讲了个什么道理？这个问题即便是问现在中国的大学生，也不一定能有很优秀的回答。同事的儿子是这样回答的：刻舟求剑的故事告诉我们的道理是，东西掉了要马上捡起来。逻辑上完全没毛病，妥妥的小直男。小朋友这样回答可爱娇憨，如果是成年人，就是肤浅幼稚了。
人不一定要变得深刻，但一定要有经过逻辑训练后对事物的觉知力，敏感性与创造力，而这一切的源泉就是哲学。
我去美国的那次，同行的伙伴中有一个十分有趣的姑娘，她的脑瓜里充满奇奇怪怪的问题：火柴有没有自我意识，眼睛看到的就是事物本身吗，天暖了雪人融化了它就不存在了吗？当时觉得她是个怪人，但在很多地方她又表现得无比通透，总能一眼看到十八层现象背后的本质，并能做出非常妥贴的反应。她的奇怪、有趣让人感到新奇，印象深刻。很多漂亮的女孩乍看惊艳，回想却模糊了面目，而这个女孩，至今我还能记得她浓重的黑眼圈，细眉细眼的脸，还有她的那些并不让人反感的奇特装扮。王小波说，漂亮的脸蛋千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。有趣的灵魂是因为灵魂里住着哲学，有了哲学的加持，即便脸蛋不漂亮，也会让人记得很久很久。
海德格尔说，人，诗意的栖居。所谓诗意，就是哲学赋予给灵魂的香气，这样的灵魂对周围的事物、环境有着独特的感受力，这种感受力就是诗意，诗意会带来创造力。
中国人受哲学教育太少，我们曾经惊叹法国中学生高考题目的哲学深度，人文关怀，我也曾被刘瑜所列出的哈佛核心课程所震撼，这些都是我们需要接受训练的，在此列出这份书单，时时警醒，反思。
哈佛的“核心课程”分成七个板块：外国文化、历史学、文学和艺术、道德伦理、定量推理、科学和社会分析。拿道德伦理这个板块作为例子，所给的课程包括：
1.民主与平等
2.正义
3.国际关系与伦理
4.伦理学中的基本问题
5.儒家人文主义
6.有神论与道德观念
7.自我，自由与存在
8.西方政治思想中的奴隶制
9.社会反抗的道德基础
10.共和政府的理论与实践
11.比较宗教伦理
12.传统中国的伦理和政治理论
13.古代与中世纪政治哲学史
14.现代政治哲学史
“科学”板块所给课程包括：
1.光与物质的性质
2.空气
3.宇宙中的物质
4.观察太阳与恒星
5.时间
6.爱因斯坦革命
7.环境的风险与灾难
8.现实中的物理
9.音乐和声音的物理学
10.看不见的世界：科技与公共政策
11.能源、环境与工业发展
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