原来每个目标都因为数字而不一样

老师用无知来开场，我才明白很多时候是大人的无知，间接毁了孩子，如果不了解孩子，怎么让孩子做自己喜欢我的事，让猴子学爬树，是应该的，如果让小鸡去学游戏，就难为孩子了。

每个孩子都有天赋，挖掘孩子天赋是大人的责任。

通过了解孩子，可以让我们更好的了解孩子，支持孩子，孩子的目标的内驱力是什么，为什么他要这么做

1号的孩子有自己的目标和想法，不喜欢麻烦别人，有些事自己能做就自己做，要学会问别人，和别人沟通，看看身边哪些人可以帮助支持他

2号的孩子，有些委曲求全，配合度很好，经常忽略自己的感受，学会让孩子自己做主，争取表达自己的内心

3号的孩子，注意力不集中，经常坐不住，要和孩子互动，有一次获得掌声荣誉的经历，就会很喜欢那件事，三分钟热度，爱面子，喜欢的东西坚持一下

4号孩子，多些陪伴，有些缺少安全感，有点保守，适当放开，争取更多机会

5号小孩，喜欢自由，不喜欢管束，有方向感

6号小孩，聪明，智慧，有的学习特别好，有的学习特别不好，引导孩子，把聪明放在他梦想的地方

7号孩子，好奇心比较重，喜欢好奇的事情，可以引导孩子继续去挖掘，作为父母不能打击孩子，允许孩子的天马行空，也许可以成为外交家

8号孩子，喜欢大的事情，喜欢当官，喜欢权利，引导孩子如果想当班干部，那自己相对优秀，自己才会加油

9号，想要的更多，更多的选择，容易被绽放的事情吸引。坚持，脚踏实地

我的两个孩子都是九号孩子,但是他们的组合数字又不一样。相对来说，女儿会偏向活泼比较爱交际一点，儿子有点内向不敢去交友。他有3个3，注意力不集中坐不住，所以要经常给他表扬鼓励，而女儿有三个9，他会想的更多，会被更多的事情吸引，让他脚踏实地的去做好。