20210331周三15:27
必须感恩自己这两天这么努力的研究《童年的秘密》这本书！
在昨天反复听了、看了好几遍我看不太懂的164-261页部分的《童年的秘密》后，今天再次过了一遍，学习、整理一下，终于有种“顿悟”、“领悟”的快感！
这本书到此为止，从简单的理解了“敏感期”这个词以后，我的认知得到了以下几个方面的提升！
1.儿童心理畸变的原因及表现是什么？
人的生长是有自发动力的，如果自发动力运转过程中受阻，那神秘力量无处可施，便会产生各种心理畸变，包括神游、障碍、依附、占有欲、权利欲、自卑、恐惧、说谎等等～
2.儿童的心理畸变如何应对？
所有的疾病一定与心理原因有关，只要让儿童去往一个能够让儿童自由活动的环境里，离开那些会抑制儿童成长的大人，儿童的心理畸变问题就能被解决，孩子就能正常化。
3.儿童与成人是有冲突的！
（1）儿童和成人的生存目的不同
成人努力工作是为了完善环境，为了外部因素而努力。
儿童努力工作是为了完善自我，为了长成一个完整的成人而努力。
（2）成人与孩子的互不理解+社会发展引起的环境变化、压力变化导致成人压力+孩子与成人本就生活在两种不同的世界、难以互关角色、互帮互助、彼此有各自的使命。
4.人有两种本能，一种是主导本能，一种工作本能。
主导本能本质是为了物种保存和个体保存，母性本能就是其体现——即人与所有自然生物一样，会在某一时期，为了后代，暂时放弃自我本来会做的事情，而去做有利于物种保存和个体保存的事情。
工作本能则是说万事万物都是依靠工作得以存在。
也因此，↓
5.儿童的成就有赖于工作，我们应该做的就是让儿童独自活动和进行他的实际活动！
只有他任劳任怨、不辞辛苦，他才可能得到成长，所有的成长都必须他自己去经历，我们大人不应该阻碍他、替代他，也替代不了他！所有的偷懒和替代，必将使他无法成长为一个“正常化”的人！
6.儿童能够正常化，人，才能正常化！
只有人都正常化，我们才能寄希望于外部社会！物质的进步才能真正带来幸福和更高的文明！
7.儿童应该有这样的权利！
（1）被保障身体健康成长所需要的环境及物质条件
（2）监护人受到必须的教育和学习养护儿童的知识
（3）适宜的教育教育环境
以上的3条简单来说，就是要有懂得儿童秘密的人（家长和老师）来带孩子、教孩子，还要有足够的经济条件来为孩子准备适宜的教具、居住环境，另外还要尊重、爱护孩子！
感悟：
今天的学习，对我而言，真是相当刷新认知！
也意识到蒙台梭利老师的大爱！如果没有大爱，能够从带孩子中，领悟到那么多吗？
这确实是秘密！不知道有多少人都已经知道了这个秘密呢？
除了感悟到父母的责任重大，也发现社会上、包括自己、丈夫等等很多人，确实都不是长得“正常化”的人，我们每个人或多或少都有“心理畸变”～也因此，我们大多数人都不是很成功。
意识到这些，我们能做的就是给自己开导，并给我们的孩子一个“正常化”的机会。
另外，也发现，如果真是这么理想的去养孩子，如果能够保障儿童的权利再去养孩子，是不是大家都养不起孩子了？
还是说，正是因为我们没有“正常化”，我们才觉得我们无法做到“在保障儿童的权利下去生孩子、养孩子”？
我想，我宁愿相信后者！
毕竟，如果我们都“正常化”了，那获取成功、取得财富对我们而言，它说难事吗？如果我们都可以轻松拥有成功与财富，那保障儿童的权利，难道不是花时间就能做到的事吗？
感恩遇见这本书！16:00
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