最近特别忙，事情一件件列在N次贴上，记在手机备忘录里。所以当接到县名班主任工作室通知，12月29日的新年汇报会，五个县名班主任工作室要有自己组的汇报节目时，着实觉得力不从心了。
和冬娜商量后，最终我们决定出一个配乐书法《音韵墨香》的节目。我们首先联系到了我们工作室的刘闯校长，又联系了史臣帅老师，由他们两个一个写，一个唱，来主要完成这次的展示任务。
刘校长亲自为我们编写了对联内容，后经守胜修改后拍板完成。“周杰，你说吧，让我写啥，我就写啥！让啥时候去，我就啥时候去！随叫随到，全力以赴支持你和冬娜的工作！”和刘闯哥的一番电话，让我倍感欣慰，这是多么难得的给予呀！
当了解到我们的汇报主题后，史老师微信上回复我:“好的，周老师，没问题！有一首歌我觉得挺合适，是《老师，我总是想起你》。不过我之前从没演唱过，我得先试试，时间比较紧……”和史臣帅老师的对话，让我一颗悬着的心落了下来！
这一切，都刚刚好。
昨天下午，冒着凛冽的寒风，刘闯校长匆匆结束了正在中心校召开的会议，驱车来到留固镇一中史老师的学校，在音乐教室里，开始了我们的第一次排练。
寂静的音乐教室里，刘闯老师潇洒自如的毛笔字，再配上臣帅老师深沉大气的演绎，我早已听得入了迷。而这一切的一切，最终都将定格，成为舞台上永恒的一瞬。
由于其他原因，我们组的节目没有去现场彩排。晚上，当我把我们自己彩排的视频发给教研室会娟老师和教育局慧娉老师时，她们分别给我们打开电话，对我们的汇报节目做了一对一的指导。
第二天下午，当我们一行人走在六中会议楼一楼时，看着有些光滑的楼梯，刘闯校长果断地说:“来吧，臣帅，我背着你上！”我愣了一下:这话，好熟悉，仿佛在哪里听过？我想起来了，在1997年我送走的上届毕业生，那名身患侏儒症的孩子，常常会被我班男生这样问到“我背你吧！”想不到孩子们之间的这份纯真情谊，今天再次目睹，瞬间泪目……
“来吧，我背着你上楼！”刘闯哥又说了一遍。乐观好强的史老师拒绝了:“不了，我能行！”顿时，我的心，倍感温暖，这是多么可贵的帮助！这世界确实有很多炎凉，但也有很多长情，不是吗？
舞台上，一切都如约而至。臣帅的歌，婉转而又悠扬，让我再次意识到“教育里最美的期待，就是长大后我就成了你”；刘闯哥大笔一挥，两排毛笔字挥洒自如，一气呵成。舞台下面老师们纷纷举起手机拍摄，形成一道美丽的风景，有拍照的，还有录制现场视频的。我听见，有老师还在夸赞，这俩老师唱的、写的是真好！
我们组的张会娟老师，小宏老师，雪中送炭，为了我们的展示，做了许多幕后的工作！会娟小姑娘特别欣赏刘闯哥写的字，乐于助人的他又大笔一挥，在会议室的后面地下，铺上笔墨纸砚，趴在地方刷刷几笔，又是一副对联，一起合成！
我忍不住拿出手机，抓拍下了这感人的又一幕！这些帮助我们的人，这样细腻地温暖着我们的人，让我们如何不感动，如何不去感激！回去的路上，才得知刘校长正展示的时候，胃痉挛犯了，可他……
这一生，我们都在不断的问候结识中成长，也在不断地告别远离。感谢和她们（他们）的这场相遇，我记下了因这次年会而相遇的美好与感动，也记下了昨天和今天所遇见的点点滴滴，记下了他们（她们）给予我的，这些细碎的温暖！
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