高情商教练型父母--蒋嫦娥老师

高中时我喜欢反复阅读作家三毛的书。喜欢她真情流露的文字、勇闯天涯的精彩、不加掩饰的坦诚、悲喜交织的故事。

今日重读收录在《送你一匹马》中的《一生的战役》一文，竟忍不住泪眼朦胧。小时候不懂三毛，只觉得她是厉害得精彩绝尘的作家。为人母后再读三毛的书信竟为她心疼不已，仿佛看到一个躲在黑暗角落里的弱小颤抖的孩子。

三毛成年后父亲在报纸上看到三毛的一篇文章后，给她写了一张纸条，上面写道：“我读后深为感动，深为有这样一只小草而感动”。

看到父亲的纸条，三毛内心复杂不已，她写道：“等你这一句话，等了一生一世，只等你——我的父亲，亲口说出来，肯定了我在这个家庭里一辈子消除不掉的自卑和心虚。”

在文中，三毛回顾了和爸爸相爱相伤的过程，她伴着这样一个信念长大：“爸爸，你对我，没有信心”。对于三毛，“我一生的悲哀，并不是要赚得全世界，而是要请你欣赏我。”

三毛生命的终结，是她自己的选择。但是这个选择的原因之一，何尝不是建立在她童年所产生的种种信念呢？

父亲的尊重与肯定在童年时期没有给到，长大后再给予，对一些人来说是扭转乾坤的快意；而对有些人来说，如三毛，却是一辈子的缺憾！

我心里莫名地感受着沉重的负担，对于因我们而来到这个世间的孩子，我们能带给孩子什么呢？如何做一个智慧的父母，陪伴孩子身心健康地成长，让他们拥有能力和勇气去坚持追逐他此生的幸福？

好在，怀揣着诸多问题的我，在蒋嫦娥老师两天的《高情商教练父母》课程中逐渐找到了答案。

嫦娥老师用整整一天的时间讲解高情商教练父母的道法篇。

正如嫦娥老师《高效能职场人士》的课程中所提到的“观为得”模型。只有观念转变了，行为和结果才有可能发生相应的转变。看待事情的角度，解决问题的办法，往往在一念之间有了天壤地别的差异。

为什么我们要做高情商的教练父母？嫦娥姐用科学的脑科学原理阐述了其重要性。

【三脑原理】

“三脑原理”认为人的大脑有三层，在中间的是情绪脑。当情绪感受到对抗、威胁、敌意、消极等负面的信息，主导人们行为的决策就来自于情绪脑向下打开的动物本能脑。此时人们能做出的本能反应大抵就三种：逃离、僵住、战斗。

因此，很多父母劈头盖脸责骂孩子时，孩子要么是躲避与其对视、表现出心不在焉的状态（逃离），要么是目瞪口呆说不出一句话来（僵住），要么就强烈地辩解、对抗甚至顶撞（战斗）。

双方情绪都在爆发时，特别是当父母处于这样的状态，是没有办法引导孩子有效地处理当下的事情以及提高未来面对类似问题的解决能力。

如果家长们可以很好地去感受孩子的感受，同理心倾听和回应孩子，保持开放与好奇的态度，用积极上扬的语调同孩子沟通，那么则更有可能引导孩子的情绪脑向上打开开关，开启孩子的智慧脑，就可以更好地引领孩子自主寻找解决问题的方法。

哪怕全世界都觉得孩子糟糕，但只要在父母眼里孩子还能看到希望和肯定，那孩子的生命力就不会枯萎，孩子就有可能创造生命的奇迹！

想让孩子走上健康幸福的人生巅峰，就先让孩子拥有打怪升级的信心和能力。

这是高情商教练父母能给予孩子的第一份礼物。

【镜像理论】

嫦娥老师分享了她陪伴女儿成长的故事：

多年前，嫦娥老师内心也是带着强烈的“女儿是学霸”的期望，却发现这样的期望无形当中给了女儿巨大的压力。到后来成绩出来，女儿两手一摊，往自己头上扣上了“我就是学渣”的帽子，让嫦娥老师心急如焚却又束手无策。

经过了艰难的思想斗争后，嫦娥老师决定，与其期待女儿成为学霸，不如自己成为学霸，言传身教。果然几年时光过去了，嫦娥老师自己身体力行学习进步、研究生毕业，“学渣”孩子竟也一路进步成为了学霸。

在嫦娥老师分享“镜像理论”后大家进行小组讨论时，超有执行力和领悟力的学霸朱薇马上就有了新的觉察。

朱薇坦诚地分享到，之前一直觉得她的孩子吃饭时磨磨蹭蹭，叫了半天还不来餐桌。刚才在听完嫦娥老师的镜像原理后突然意识到：因为自己工作忙，回到家后被叫吃饭时也总跟家里人说“等下”。而孩子拒绝马上去餐桌吃饭时说话的神情、语调竟和自己一模一样，回想起来不禁汗颜！

嫦娥姐说，育儿如同复印一样。复印件出现问题。那么，不是原件出了问题，就是复印机出了问题。孩子出现问题，我们需要去探索问题所在是原件还是复印机。孩子的“原件”就是孩子的父母，“复印机”则是孩子成长的环境，包括家庭环境、老人的影响、学校的环境、成长的伙伴等。

被触动的清健同学上台分享了他误打孩子的经历，看着七尺男儿因自己的不当教育方式对孩子产生愧疚而落泪，也让全场人深深地被感动与触动。

嫦娥老师现场引导清健重新审视事情发生的经过，体验家长的第一位置。接着，又引导他站在孩子的角度上的第二位置，以及跳出固有模式、抽离家长与孩子的身份的第三位置，让清建以及在场的爸爸妈妈们都能够更加客观、中立地看待自己和孩子的关系，产生新的觉察。

没有人天生就能当一个好爸爸或好妈妈。

但伴随着嫦娥老师的课程，我们已经努力地上路了。

【放下、接纳、不评价】

正因为嫦娥老师分享的“放下、接纳、不评判”七字箴言，启发了张隽、耀泉一家，从打孩子到鼓励孩子，小苹果从中等水平到不经意间名列前茅，可见孩子的潜力无限，也同样证明了教练式父母的重要性。

教练式父母的原则是什么呢？

相信每个孩子都是有能力的；

相信孩子都是富足的；

相信每个行为背后都有一个正向的意图；

相信每个孩子都会在变化中做出最佳的选择。

一天的课程结束后，嫦娥老师请大家完成一个作业，让孩子给爸爸或妈妈的信任度打分。第二天大家围成圈分享前一天的收获。

我问我的女儿小希，你相信妈妈吗？妈妈是不是说到就会做到呢？小希点点头。我继续问她，那你是相信我这样一点点（两手画一个小空间）还是相信我这么多（两手向两边侧平举）。让我感到惊喜和幸福的是，小希把手画了一个大圈后伸到背后交叉着，脸上充满欢乐和夸张地说“这么多”！

孩子如同我们的天使一样，照见我们的闪光点，也照见我们需要改进和修炼的地方。

大家分享作业和感受时，也让我感动不已。我听到不管是因为工作无法陪着孩子身边的妈妈，还是曾经打骂过孩子的爸爸，他们的孩子都给了爸爸妈妈们满满的100分。这就是我们最纯洁善良的天使呀！

孩子可以无条件地接纳我们、相信我们，爱我们，而爸爸妈妈能否像孩子一样无条件地接纳、相信、爱孩子呢？怎么做到呢？接下来，嫦娥老师就给我们送来法宝：高情商教练父母技法篇。

GROW模型、SMART目标管理、SWOT分析、正念心态、同理心聆听和强有力发问、识别个性和潜能、激发梦想等等。嫦娥姐的课程总是干货满满。还有觉察日记、丰盛日记，更是在育儿路上送给爸爸妈妈们以及孩子们的另外一份礼物。

说到目标管理和激发梦想，不得不提一下“三娃妈”心彤格格。她曾为她上初中的女儿做过一个教练式谈话，激发了孩子对未来的想象。原本她不知道这个对话对于孩子的意义是什么，直到老师让她女儿对着全校师生做演讲时，心彤才发现，她的教练对话，已经在孩子心中播撒下美好的种子。

课程上，小苹果代为朗读心彤孩子所写的《站在初三的门槛上》。（具体内容，点击链接查看文章《高情商教练型父母》课程精彩瞬间）

听着小苹果灵脆、自信的声音朗读着这份文采斐然、充满想象与智慧的作文，更是坚定了我对教练原则的理解：

相信每个孩子都是有能力的！

还有好玩的树木人格分析，嫦娥老师十余年企业人力资源高管经历练就的慧眼识人技术总让我们惊叹。嫦娥老师说，懂比爱更重要。识别孩子的性格特征、挖掘孩子的潜能，可以助力我们更好地以孩子可以接受的方式进行沟通，让孩子选择最适合他的人生道路。

最后嫦娥老师还分享了版权课程《新高考背景下的中学生生涯规划》部分内容，看到未来的孩子将面临更纷繁复杂的选项，提前进行生涯规划，也是每个家长与孩子需要进行研究的课题。

两天的课程，干货满满。在场的每一位爸爸妈妈，和我一样，带着爱和相信的力量重新踏上陪娃成长的旅途。

课程就这样结束了吗？

No！No！No！！！

现场实操练起来。

现场的爸爸妈妈分组讨论最让家长头疼的几个问题：

孩子做事拖拉

孩子学习动力不强

孩子不自信

孩子爱玩游戏

通过探讨孩子行为背后的正向意图，以及面对孩子表现出来行为家长应该如何引导孩子提升学习积极性、打败拖延症、调适负面情绪，进行时间管理和目标管理等等，在场的爸爸妈妈不仅在认知上打开了一个新天地，更在解决问题上找到了可执行的具体“解药”。

两天的高情商教练父母的课程就这样过去了。嫦娥老师生动地讲解，大爱的分享，让我写下此文时总能浮现里嫦娥老师的灿烂笑容。而我，想在孩子的脑海里留下一个什么样的印象呢？这是值得我去不断探索和发现。感谢嫦娥老师一路以来像灯塔一样的引领，照亮我走在智慧父母的道路上。

新的一年，

一起努力前行，成为高情商教练父母。

新的一年，

愿你收获最美好的期望，

愿每个孩子都能

被珍视、被鼓励、被温柔以待。

【嫦娥老师课堂金句集】

【小伙伴积极的课后反馈】

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