周六课堂笔记❤️

蒙台梭利认为，每个孩子都有独处的需要，她一直致力于打破已有的教育传统，观察孩子发现孩子，寻求了解孩子和爱孩子的新方法，蒙台梭利深刻地阐述了孩子的特性，以及如何更充分地唤起孩子学习热情的方法，正如她所言，教育的目的不是为儿童上学做准备，而是为了他们的生活。

第一节

美劳智能《五彩鱼》

小美老师：“请小朋友们们小手变出来，小手小手拍拍小手小手拍拍，宝宝宝宝宝上午好，老师老师上午好，我是你们的好朋友，小美老师！欢迎所有的小朋友们来到小朋友老师的美劳智能课堂。”

小朋友们一起挥挥手小手打招呼~

小美老师：“小朋友们，你们喜欢大海吗？”

晴宝：“我喜欢，我和爸爸妈妈有一起去海边~”

弟弟：“海里有螃蟹~”

晴晴：“海边有好多沙子~”

小美老师：“蓝蓝的大海里，住了好多海底动物。其中有一条五彩鱼带着它的好伙伴一起来到我们球球班~”

小朋友们听到五彩鱼，小眼睛齐刷刷的看着小美老师~

五彩鱼和自己的小伙伴游游那边游游这边，游到球球班~

奇奇开心的拍拍小手~

可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家~

弟弟：“要帮忙，把小鱼送回家~”

锴锴：“哈哈哈，我要把小鱼都送回家~”

小朋友们真棒棒，下面请看小美老师是怎么做的吧！

今天，小美老师带来的材料有叶子，卡纸~

小朋友们认真看着小美老师做示范~

哇哇哇~五彩鱼和自己的小伙伴快乐的游啊游啊游~

下面请小朋友们动手操作，（我们的树叶都有清洗过哟）老师们巡回指导帮忙~

恒恒先拿起树叶摸一摸~

晴晴在思考着步骤~

锴锴请老师一起来帮忙~

奇奇和旁边的小朋友一起研究~

乐乐拿起树叶，小手小心翼翼撕下双面胶~

周六课堂笔记❤️

当作品完成了，小朋友们拿起来和旁边的小伙伴一起分享🤗🤗小朋友们我们把今天做的五彩鱼带回家给爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享哟❤️❤️

第二节

精细课《豆豆不见了》

三只小猴子，床上蹦蹦跳~

球球班的小朋友们一起和尼尼老师玩《三只小猴子》的手指游戏🤗🤗

周六课堂笔记❤️

三只小猴子在床上蹦蹦跳跳的，这是不对的。要打叉叉，这个时候，小朋友们的小手都打起叉叉~

第三节《户外》

幸福快乐的时光就是遇见的每一个笑脸都是最美的。和孩子们一起成长，去记录我们遇到的每一份感动，我们一起上课，陪孩子们一起玩耍。最幸福的事。就是陪伴她们一起成长，用相机定格小美好❤️❤️