寒冬有友情，天冷心却暖 ——《寒夜》诗配画创作始末

因为要填写一些资料，所以今天早早来到了学校，但我却一直在四楼忙碌着。当所有的申报表和所需材料都已上交后，我一看表时间已到了7:45，急忙下楼向班级走去，远远的就听到了班级内朗朗的读书声。一年级的小蜜瓜经过了近三个月的训练，已初具能力，每天早晨孩子们能够在小老师的带领下准时学习了。

寒冬有友情，天冷心却暖 ——《寒夜》诗配画创作始末

这里要隆重介绍一下我们的小班长——韩雨凝，就是上图的这个小家伙。因为有了她，在班级许多的事情我不再用费心劳神了，虽然只有七岁，但只要交代过的事情她就能记得比你还清楚，并保证出色完成任务。虽然偶尔也会有点小瑕疵，但只要你针对其错误认真指出来，她会虚心接受的并马上改正。同时，各种能力超强，识字量大有极强的表现欲，画画唱歌跳舞样样精通，管理能力超强。有着一个小精灵在班级我省去了很多烦心事，她现在已经成了我的得力助手。
今天早晨就是她在班级带领孩子们进行晨读学习的，带领同学们朗读，安排同学小组轮流读，一边指挥同学朗读，一边切换屏幕音量。

寒冬有友情，天冷心却暖 ——《寒夜》诗配画创作始末

这个月开始，因为孩子们有了前期的预习，生字字音已不成问题，所以现在课堂上我们都加细读每一张课件上的解释，我也会引导孩子们格外关注课件上的精美图片。
因为参与了课件制作小组的工作，我深知每一幅图片的选择都是老师们花了大量时间精心选择的，同时图片能很好的诠释实习内容，所以我们现在格外关注课件。
今天中午为了完成《寒夜》的诗配画作品孩子们又回看了课程。每一次孩子们看到喜欢的图片或是有感觉的画面我就为他们暂停课件。有两周的时间，孩子们的诗配画都是回到家里由父母协助完成，今天终于有时间让他们在午休时间完成了。我惊喜的发现许多孩子不但画艺大增，而且速度极快。今天让我没想到的是萌萌第一个完成的作品，无论从色彩的选择还是巧妙的构图都很棒。

寒冬有友情，天冷心却暖 ——《寒夜》诗配画创作始末 接下来就由她当小老师，指导和帮助有困难的同学。在这种相互交流中，多数同学都完成了自己的作品。看着她们或美丽或整洁或幼稚或潦草的作品，我不禁暗自高兴。这就是属于我们的真实的故事，这就是我们每天的快乐和收获。 寒冬有友情，天冷心却暖 ——《寒夜》诗配画创作始末
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寒冬有友情，天冷心却暖 ——《寒夜》诗配画创作始末

每天都很享受跟他们在一起的快乐时光。这就是陪伴的幸福吧！这个寒冷的东西，因为有了他们努力模样，显得那样的温暖。

小孩子的思维总是那样有趣。理解诗歌时一种思维，画画时又是一种思维。在巡视的过程中，我发现许多孩子都只画了了一个人。于是我们又切换到相应诗句，朗读理解，孩子们明白了在这寒冷的夜里来了客人，主人煮茶当酒招待客人，最少要两人才对，马上行动改画面。

寒冬有友情，天冷心却暖 ——《寒夜》诗配画创作始末

而课件中的一张画面令大多数人喜欢，孩子们的许多作品就是源于它的灵感进行创作的。

寒冬有友情，天冷心却暖 ——《寒夜》诗配画创作始末

窗外是寒冷的月夜，月亮孤孤单单的挂在窗前，屋内却升起了炉火。两个知心好友围坐火炉旁煮茶当酒彼此倾心交谈。而那窗外盛开的梅花更为这好友夜谈增添了几分气氛。
理解了诗句，有了很好的模板，孩子们创作起来更加的得心应手了。

看看我们的作品吧！

寒冬有友情，天冷心却暖 ——《寒夜》诗配画创作始末
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