每次写文章的时候，总是觉得母慈子孝，似乎我是个温柔的母亲，孩子是个略微调皮的孩子。
似乎我的教育方法非常好，将孩子调教成一个优秀的孩子。
但是我昨天又一次与孩子发生争执，想跳河。
我无法冷静，不能控制情绪，我的焦虑占据了我的整个身体。
我把温柔体贴给了简书，把易怒暴躁给了孩子。
孩子最近进步非常大，老师特意嘱咐，回去要夸夸孩子，班里只有5个100分，就有我家孩子，我从来没享受过这等殊荣。
然而我基本上无瑕估计这份荣耀，我对孩子的学习，可以说是毫无帮助。
感谢这位负责任又教学非常有特色的王老师，孩子每次放假两天，就开始想念学校，她告诉我，我不是想上学，而是想念王老师。
每天被王老师骂，还能想念王老师的课，王老师的魅力真是太大了！
在孩子的学习和专注力上，我一直在给孩子减分。
每次孩子学的时间长了，我就担心她的眼睛，给她叫停。
我与孩子玩儿的游戏，都是有目的性的去让孩子锻炼眼睛，望远。这无疑加重了我们玩耍的负担，使孩子感受到压力，无法畅玩痛快。
三个月，孩子又涨了100度，我无法接受这个事情。
一个六岁半的孩子近视300度，我怎么都没办法与这件事情妥协。而且还有继续上涨的风险。
我一个人跑到汾河边上，看着水面微微的波澜，想着孩子又没瞎，我怎么着也不能先跳了。
就这样吧。
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