上周一发下去的一份调查表,今天基本都交上来了。调查表最后一个问题: 本学期,你对老师的教学有什么意见或建议?
文科班的一个女孩说:挺好的,至少我上课不敢睡觉打瞌睡!哈哈,这个班基础不好,但我的课大家都精神抖擞,不敢造次。看来我的严厉有震慑到他们。
文科班的一个男孩写道: 祝老师前程似锦。哈哈,我又笑了。我还能有什么似锦的前程啊。我的前程,我想了想——就是守住目前拥有的这些小而美,其中包括和这一届两个班一百一十个孩子的缘分。
上周一发下去的一份调查表,今天基本都交上来了。调查表最后一个问题: 本学期,你对老师的教学有什么意见或建议?
文科班的一个女孩说:挺好的,至少我上课不敢睡觉打瞌睡!哈哈,这个班基础不好,但我的课大家都精神抖擞,不敢造次。看来我的严厉有震慑到他们。
文科班的一个男孩写道: 祝老师前程似锦。哈哈,我又笑了。我还能有什么似锦的前程啊。我的前程,我想了想——就是守住目前拥有的这些小而美,其中包括和这一届两个班一百一十个孩子的缘分。
本文标题:祝老师前程似锦
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