打球比较早，小学就开始了，住在大学院里，有很多小伙伴一起玩，比较幸运的是一个其中一个大伙伴学习不好但是身体素质不错，也喜欢篮球，结果就去体院学篮球了。为什么说幸运呢，因为这哥们特别好为人师，教练白天教了啥，晚上就原封不动的指导我们练，覆盖了各种热身动作、运球投篮基本功、力量训练方法、以及拉伸等等，练得还特别狠，我们也打不过他只能乖乖跟着练，直到后来我进了校队才理解，原来这是白天被教练训了之后，晚上来拿我们找心理平衡呢，这种发泄方式确实不错。在这种免费训练下，我的菜鸟期很短，甚至都记不得有过，总之在小学、初中都是第一高手，高中身高不长了，在校队打控卫也是主力。
我能想起来伤的最重的一件事是初中野球场装13，单手吊篮筐，但是高度不够，只有两个关节搭上框，当时觉着既然要装就装到底，硬是用两个关节挂上了。因为是助跑单脚起跳，前冲太猛，身体悠起来之后，手指力量不够没挂住，结果整个人横着就摔下去了。
以前失去重心都是前后移动过程中的，直上直下这是第一次，当时还真犹豫了一下，不知道应该做什么保护动作，结果下意识的用手缓冲了一下，手腕当时就没知觉了。
好在身上没什么事，但是手腕当时就以肉眼可见的速度肿了起来，没一会就肿的跟萝卜似的，我还动了动，发现还能动，估计骨头没事。
这13装的有点丢分，所以那天没直接走，还用左手投了几个篮，后来几个同学实在看不下去，把我撵回家了。
我这体质说来也奇怪，各种伤受了不计其数，严重的也半年动不了，可就是没骨折过，可能是骨头硬。那时候，家长心也大，说是还能动，也没怎么管，医院都没去，贴了一圈红药，第二天就上学去了。
当然，以上这些都不是重点，重点是从此上课就被老师盯上了。每个老师都会问一遍，xxx你怎么不记笔记呢？有的记性不好，还得问两遍，我开始还解释，越解释他们好奇心越强，最后只要有人问，我就举起萝卜一样的右手，然后全班同学异口同声回答：“残了！”然后笑成一片。有几个老师，我都怀疑他们是明知故问的，就想拿我活跃课堂气氛。
为了摆脱这种尴尬局面，我开始用左手记笔记，考试也用左手。结果这帮老师又开始问另一个问题：“你怎么用左手写字啊？”于是，我还得从右手的伤讲起，然后周围就有人起哄，喊着一二说：“残了”。有几个老师不知道怎么回事，还正经关心了我半天。
两周之后，热度终于过去了，老师再过来看我答卷子，不再问为什么左手写字了，而是改成：“xxx，你左手写的比右手强啊！”我也不知道这是好话还是坏话。
还有老师不知道从哪听来的，夸我说：“左撇子好，聪明！”我说：”我也不是左撇子，我是被逼的啊！“于是，又要把受伤的事翻出来讲一遍。
一个月之后，全校师生都知道我这么个人物了。
当然，这仍然不是重点。
重点是，这个伤持续了半年，这半年里，我真的变成了左撇子，以至于伤好了之后，我仍然用左手写字、吃饭、刷牙、打球，当然也有很大因素是不敢碰右手。
你以为这就完了吗?
再后来，右手逐渐恢复了信心，我终于完成了终极体，原来是”两撇子“。
从此左手写累了换右手，右手写累了再换回来，还能两个手同时写，还可以写不一样的字；后来不写字改用鼠标了，都是左右换着用，大大预防了鼠标手；吃饭左手筷子右手勺，或者换过来，直到前一阵子疫情之后大家开始分餐，我的优势又体现出来了，我一手公筷一手私筷，双枪上阵，风卷残云，于是大家又开始了20多年前那些同样的问题。
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