提到写作,在我人生迄今为止的部分我把它分成 了三个阶段,而这目前所处的阶段恰恰也是我报 名刘主编写作课的主要原因之一。
1、浪漫文青的学生时代
在学生生涯阶段,我自诩是一位浪漫色彩浓厚的 文艺青年。非常喜好的就是两件事儿:写作和演 讲。从高中时期开始,我就喜欢上了写诗。
记得高三有一次周末的语文作业,老师的安排是 每人写一首诗,题材不限。在周末的时候很多同 学都找到了我,想要跟我借一首,作为本周的作 业提交。虚荣心驱使下的我也是来者不拒,只要 是找我借诗的人,我全都给他一首。最终,我也 是满怀期待的将我最喜欢的一首原创诗作为作 业,上交给了老师。
心心念念本周的语文作业会得到什么样的评价, 最终全班只有一位同学得分为"0"--那就是我。
我很气不过,所以找到老师理论。谁知老师一味 的说,我的诗不是自己写的,问我是哪里抄的, 她不相信我能够写出那首诗。最后,我把在家里 写诗的草稿纸给她,她才相信那真是我写的一 首。
而从此,在学生时代的我,更是喜欢上了诗的形 式,无处不在的浪漫唯美的形式。
2、为了目的而疯狂的职场人
与大多数人一样,走出校园之后就进入了职场这 块地势险峻的地方。在职场的写作经历，更多的 是以总结、述职报告等形式出现。
记得每一次写总结的时候,都是我们几个部门主 管一起,绞尽脑汁的想要怎么写,还要有创新的 点子。那时候还真不知道这种方式叫做“头脑风暴”。
但每一次的总结、述职报告,我都能从凌乱的思 绪当中,找到不同阶段的重点,围绕着它来拓展 开写。不知道这是属于写作的天赋呢,还是属于 管理的天赋。
但是庆幸的是,每一次我的总结和报告,都会进 入受表扬的行列当中。为此我也是高兴过一段时 间,看来自己确实有点天分的。
3、毫无头绪的写作小白
在疫情时期,这是每个人最好的反思和沉淀的时 期。我也反思了自己职场十几年的过往,觉得对 于我来讲,最缺少的就是阅读和写作。而在我能 力范畴内最薄弱的,恰恰也是这两个方面。
在近两年的工作当中,我发现写东西越来越费 劲,可能原来分分钟写好的东西,现在写一天也 憋不出什么玩意儿来。
我一直在反思原因是什么一输入的太少。由于 输入的太少,导致我就算想要写什么,也无从下 手。就像自己想要飞,但却没有翅膀一样。最 终,无法将自己的想法如实的表达落入到直面 上。这是能力、技能的欠缺,也是竞争力的欠 缺。
所以,我开始寻找写作方面的课程,阅读方面的 课程。最终选择了刘老师的。
我希望在这里,我能够真正的开启改变的旅途, 能够让未来的我在短板处获得一定的弥补。也非 常开心,能够与这么多同学一起,相聚在这里, 希望与大家一同进步,一同达成学习的目标,加 油~
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