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2 学科中的记忆法——语文

2 学科中的记忆法——语文

作者: 学科思维导图张维 | 来源:发表于2019-08-24 17:06 被阅读0次

中小学语文课本中有大量需要背诵的内容,包括诗词、课文、词语、成语等,背诵在语文学习中扮演着非常重要的角色,背诵不仅助于理解,还可以提高表达能力、写作水平,同时也能够帮助我们积累素材。但现实中很多学生只是为了背诵而背诵,背诵的目的是为了完成作业,通过考试,往往忽略了文字的含义和美妙。

传统的死记硬背需要长时间的反复诵读才能转化为长期记忆,因此在背诵的过程中需要消耗大量的时间和精力,对于学习压力日益增大的学生而言,这种形式就好比5G时代已经来临,而你依然在使用2G的网络。根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线所言,遗忘从记忆的当下就开始了,而死记硬背因为记得慢、忘得快的特点无形中给大多数学生造成巨大的心理压力,有些孩子甚至因此出现注意力不集中、畏难、厌学等学习障碍。

其实,只要稍稍改变记忆的方法就可以让学习变得轻松、有趣、高效。大语文时代已经来临,你准备好了吗?

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