读书章节：第二章 23-30页
1.理论知识点摘要：
️所谓赢了孩子，是指大人用控制惩罚的手段战胜了孩子，而赢得孩子则是大人维护孩子的尊严，你尊重孩子的态度对待孩子（和善而坚定），相信孩子有能力与大人合作并
贡献他们的一份力量，这需要大人给予孩子大量的鼓励，更要花时间训练孩子的基本人生技能。
️“赢了”孩子，使孩子成为失败者。而失败者通常会导致孩子反叛或盲目顺从。而“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。
️只要孩子不认为自己的自尊取决于外在的他人的评价，如果出现这种情况，孩子可能就会变成”讨好者”或“总是寻求别人的认可”，他们就学会了观察别人的反应来判断自己行为的判断，而不是学会自我评价与内省，他们培养出来的“他尊”，而不是“自尊”。
️赢得合作的四个步骤：
①表达出对孩子感受的理解。
②表示出对孩子的同情，而不是宽恕。
③告诉孩子你的感受。
④让孩子关注解决问题。
友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。
️我们说话的语气往往能最准确的表达出我们言语背后的感觉，羞辱的语气违背了相互尊重的基本原则。
️问孩子该怎么做，要比告诉孩子怎么做更能引起孩子的注意。
2.自我感悟：
我与孩子的争吵经常是在争对错。赢了孩子不光荣，孩子从此更加郁闷，与当初的想法偏离了。
3.亲子互动实践
今天孩子和爸爸填写报考的志愿，我们尊重孩子选择，和她一起商量其它的学校，让她有参与感。
给自己鼓励的一句话：
每天坚持打卡，收获决满满
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