当『读书』遇上『教育』

这是〈线上读书会〉的最后一次，是《朱永新教授谈阅读》。很高兴能在最后线上读书会结束之际，遇到一篇把读书和教育结合起来的文章。这篇文章在读的时候，只觉酣畅淋漓，痛快！

在正式读之前，我先搜了朱永新教授其他一些论坛、报告上的发言，简单的看了一些其他的文章，有很多地方打动我，不愧是教育领域的大家~

他认为，童年生活是否幸福影响到一个人的一生。今天的幼儿将成为什么样的人，起决定性作用的是他们如何度过自己的童年。意大利儿童教育家蒙台梭利说，“所有人都关注儿童的未来，但是恰恰没有人关心儿童的现在。” “成年人的幸福是与他在儿童时期所过的生活紧密相连的。”奥地利心理学家阿德勒则说，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。苏霍姆林斯基也有一段非常精彩的话，“童年是人生最重要的时期，它不是对未来生活的准备时期。童年是真正的灿烂的，独特的，不可或失的、不可重现的一种生活。”现在心理科学已经发现，一个成年人身上所有的问题，差不多都可以从他的童年生活中找到答案，可以从他的童年生活经历中寻找源头。所以，童年对一个人的影响来说，的确是非常非常重要的。

童年是一个孩子的关键期，在童年时期读过许多书、读过许多优秀绘本的孩子，他今后的成长态度和路径一定会和别的孩子不一样的，这是我秉持的信念，这也是促使我去做一些绘本活动的动力。我总觉得孩子在他关键时期遇上一些好的书籍，他的意志力发展、品德培养、今后的幸福觉察力、思维发展方向会出众。也许短暂的时刻中这些好处无法体现出来，但是长远来看，我觉得我在做一件有益的事情，值得浪费时间！

“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”从小阅读不同类型的书，对于一个人的世界观、价值观的渐进形成有促进和完善作用。之前我们也做过〈我的阅读史〉梳理作业，有时候我就感叹，我童年时期没有阅读到好的书籍，除了课本中的故事，没有再去遇见更多让我大开眼界的“世界”，导致我的有些能力没有在最佳的时期得到很好的培养。所幸读书这件事，现在开始还不迟。

阅读是我们看世界的一个窗口、一种途径。朱永新教授也提到了，在一个学校里面可以有很多东西都缺乏，可以很多东西都是不足的、简陋的，但是只要有书，我们就能够灵魂行远方，只要有书这也就是学校了。学校为我们提供读书的空间，而学生在教师的指导下又有自己的读书空间。朱教授其中还提到学生读书的兴趣与水平直接受老师的读书兴趣与水平的影响。这一点也是我不断督促自己去学习儿童阅读的一个原因。我相信，己所不欲勿施于人，我相信教育要言传更要身教。所以我每天的班级默读，我都会找一本书来，安安静静地跟他们一起看。在这个过程当中，每天15分钟，我已经读完三本书了。那天我粗略的统计了一下，我们班的孩子也完完整整的读了不少书。

部分统计

读书上，我们应该是互相陪伴；在成长上，我们也应该是相互促进。就拿我自己来说，我觉得孩子他们对情绪遗忘是比较快的，他们遇到不开心的事，只是短暂的把情绪表露出来，过一会儿就又是开开心心的。他们对情绪、对坏事情的包容，对我也产生了影响，让我觉得遇事大度、豁达一点，快乐也就多一点。

后面读到有一部分内容，我真觉得写得太好了，写得太好了！朱教授认为，我们曾经在教科书上赞扬老师的一些表达——教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；是人类灵魂的工程师；是蜡烛，燃烧自己，照亮他人……是不恰当的。他认为，教师不仅仅是园丁，本身更应该是一朵美丽的花。对呀，我们怎么能忽略掉自身的美丽呢？我们不光是培育祖国的花朵，不光是去让他们幸福地绽放，我们自己也应该去欣赏我们工作，享受其中的成就感，先给自己的身心带来愉悦感，先幸福自己、美丽自己，再去到花园里呵护他们共同绽放。而“春蚕吐丝”，它的使命是为自己筑一个巢，这不应该是现代教师的形象。“人类灵魂的工程师”，我们的灵魂不是机器，不是说让工程师任意塑造或改变的。

对于上述观点，我都十分赞同，因为我也是这么想的。都讲牺牲，讲奉献，难道我们非要以这样的形象存在？曾经在造句时，有学生用蜡烛来比喻我，当时我就开玩笑说，你们要比喻就比喻其他老师，不要用蜡烛来比喻我。我说，为什么老师在帮助你们成长的时候非要燃烧尽自己呢？为什么我们不可以一起发光发亮呢？对吧~我们做教师首先应该关注到自身。我也经常跟学生说，我们要先照顾好自己，在有能力的时候再才去帮助他人。教师首先先是一个人，我们有自己的喜怒哀乐，我们要先在自己的岗位上做好自己，再尽量去做一个能够影响学生、能够让他学习并记住的人。

这一次读书材料的前半部分，大多在说教育，说教师本身：如果要让教师本身更加的丰富、脱离庸俗、精神世界丰富多彩，那么最重要的途径便是读书。这里就转到了后半部分谈读书的内容：读书能够让我们武装自己，能够让我们跟一些教育大家对话，从跟他们的对话中去提高我们的教学水平，让我们更加善于思考，让我们的心灵更加能够安静下来，从而有能力去创造更美的教育。我觉得这一篇文章真的不光是在谈读书，也让我以一个教师的身份从中学到了很多。

今天补了上一次的线上读书交流会，我觉得有一位老师的话很对——我们读书，不光是说学习一些技巧、学习一些知识，还有一种对读书恭敬心的提升。

书籍是人类精神文明的传承，让我们能通过阅读去了解曾经的一些文明，了解古人的智慧。不能把读书当做任务，而是要真正投入自己，全身心去体验读书本身的乐趣，让自己能够在书中找到心灵的慰藉，找到自己的方向，让我们的生活变得不单调、不乏味，让我们能够关注到自己之后，再与学生搭成一对互相依赖的共同成长的伙伴，使我们彼此的生命更加有温度，更加有深度。

当『个人』遇见『读书』，当『读书』遇上『教育』，我们也就遇见了更多的可能性和精彩！

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小彩蛋：

这是上周偷拍的。大家在发作业，讨论题…唯有他，让我感受到了投入和宁静。