我怎么就学不会呢？当我看到这个题目的时候，我在想，到底是学不会什么？怎么会学不会？直到听了叶老师的讲解，才发现，原来讲的是学习方法。每个人的学习方法不同，收到的效果也不同，有的人收获多，而有的人收获就比较少，这其中的差别，除了学习能力的强弱外，学习方法也是关键。我自认为是学习方法不怎么样的人，上学的时候感觉很努力，但收获甚微，其中的原因应该也有学习方法上的问题吧。
叶老师说学习分为主动学习和被动学习两种，听讲、阅读、视听属于被动学习的范畴，演示、讨论、实践、教授他人属于主动学习的范畴。我的学习还属于听讲、阅读和视听的阶段，也就是叶老师说的被动学习的阶段。之前我一直认为被动学习是自己不去学习，被别人强迫着学，自己主动阅读，主动去听别人讲，应该属于主动学习的阶段，没曾想，这些竟然属于被动学习。
叶老师说一个知识，听了意义不大，重点是要去实践，实践一次，意义也不是很大，要做的是持续地、反复地去实践。就像我之前学习时间管理，听了100讲，第一次听的时候好像没有一点感觉，听了之后很多理念都没有印象，直到自己去做了100讲的思维导图，对100讲加深了一些理解，后来学习时间管理10堂课，然后是十周训练课堂。在践行中，100讲里面的内容不断加强，学习方面的循序渐进，确实一次比一次进步了一点。当然与其它一起学习的小伙伴相比，我的进步不算大，这里边应该也有没有主动学习的原因吧。
查尔斯.阿迪在《思想者》里描述：最好的学习是教会别人。叶老师说分享越多，收获越大。海明教练在阅读力最后一讲---读书之道与效能读书方法论中清风阁主的六脉神剑时也提到要讲给他人。稻盛和夫在《活法》中也说“体验重于知识”。在教会别人、分享以及讲给他人的过程中，都在传递着一个重要的理念，那就是向别人讲述，与别人分享，和别人讨论，并亲自去实践。而我的学习缺乏的也是这些。如何才能做到向别人讲述，与别人分享，和别人讨论呢？在思维训练营的平台上，是否能更积极主动一点，成为“自燃型”的人呢？
说一千遍，不如行动一遍。想要成为什么样的人，就去做什么样的努力，加油，去将那些套在自己身上的不可能变成可能！
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