到医院检查出孩子已经近视了，除了配镜，很多家长焦急地询问，听说是不是有一种视觉训练可以让孩子视力提高，可以不戴镜或者摘掉眼镜，我们要不要赶紧带孩子做训练？
一
要回答这个问题，先明确一下，我们所说的视觉训练到底是什么。
标准定义是：视觉训练是指利用光学或心理物理学等方法，增强眼睛的调节和聚散能力，以及眼球运动放松、刺激、平衡和协调能力，修复双眼视觉的异常，从而提高整体的视觉功能，达到舒适、持久、清晰的视觉体验。
上面的定义看不懂没关系，解读一下，这个定义就已经回答了我们视觉训练不是让孩子能摘掉眼镜的，也不会降低我们的近视度数，简言之，视觉训练不治近视。
二
那么，为什么医生会给一些孩子进行专业的视觉训练呢，为什么还要做视觉训练呢？
来看一下这张图，可以把人眼类比为一架照相机。照相机是通过调节焦距从而拍出清晰照片，眼睛是每天要通过眼部一系列组织包括肌肉做无数次精细的调焦运动，才能保证看清不同距离的物体。
所以，人眼的肌肉在过度使用后会出现疲劳的情况，无法良好地调整焦距，并伴随眼睛酸胀。这也是为什么很多人在长时间、近距离的用眼后，抬头看远处时会感到视力模糊的原因，此时往往需要让眼睛休息一会儿才能恢复清晰视界，这就是明显的视疲劳症状。
青少年时期用眼需求量大，环境因素是造成近视的重要原因之一，长时间近距离用眼，眼睛的不适感会越来越强，孩子由于长时间视线范围有限，致使孩子使用一样的调节力，导致睫状肌痉挛，诱发视疲劳，调节滞后或者调节超前，使近视度数增长加快。
很多近视的孩子都存在视功能的异常，如调节滞后、调节超前、调节灵活度下降、集合不足、集合过度以及融像范围异常等，其中调节滞后和集合不足的居多。视功能异常的儿童，其近视度数就更容易加深。
视觉训练的目的就是改善眼睛整体的视觉功能，增强眼睛的调节及聚散，放松及平衡能力等，从而一定程度上消除视觉功能障碍对近视的影响。
三
那是不是只要近视了就需要做视觉训练呢。
也不是，视觉训练也有它适应的范围，比如伴随双眼视觉功能异常的早期轻度近视的儿童青少年；弱视儿童；准分子激光手术后的人群；双眼视融像异常人群；早期老花人群等。
怎么知道孩子需不需要做视觉训练，那就需要到医院做一项关于视功能的检查，名字就叫双眼视功能检查，医生会根据检查结果提示的信息，结合被训练者的眼睛状况，判断是否需要进行视功能训练，因为每个人存在的问题不一样，医生会给每个人“私人定制”一套训练方案，旨在促进眼球的运动、改善眼睛肌肉的协调关联作用，从而满足眼睛的视物需求，并且，在训练过程中还需要定期复查，按照情况调整方案。
最后，温馨提示一下：
如今市面上有很多打着视觉训练名义的机构，他们通常以“摘掉近视眼镜”或“不戴眼镜”为诱饵，谋取暴利。在这里要提醒大家，一定要去正规、专业的眼科医院或视光中心做系统的检查，才能确定是否需要做视觉训练，并定制一套合适自己的训练方案。
你给孩子做对了吗？
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