近段时间明显感觉到：孩子们没七年级时粘我了。
七年级时，我一进教室他们就会呼啦一下围住我，叽叽喳喳给我说这说那，课间，我不回办公室，趴讲桌上看书时，他们也会围在我身边，很友好的摸摸我的头发，问东问西，偶尔我有事请半天假，回到学校都是前呼后拥，看见我出现在校园里，他们会从三楼飞奔下来，跑到我跟前，拉着我的手，问长问短。很多孩子还亲切地喊我“妈妈，郝妈。”
进入八年级，他们明显不一样了，是年龄又大了一岁不好意思了还是经过一年的沉淀，熟悉了身边的环境，不再需要我？今天请了半天假，下午来到学校，没有受到孩子们的热烈欢迎，每个孩子见到我都是那么平静，就好像我上午不曾请假，只有一个女孩吃晚饭时，悄声问我：上午你咋没来？老班，生病了？
孩子们的态度给我带来了巨大的失落感，同时我也在找他们疏远我的原因，进入八年级我对他们要求更严了，他们在教室稍有个风吹草动，有时我就会发脾气，个别顽劣的孩子，不知被我训了多少次，大课间二十分钟，别的班都是自由活动，只有我班的孩子在楼下跳绳（十分钟自由活动，七分钟跳绳，三分钟提前进教室），为此他们在日记里表示了他们的不理解和不满：为什么别的班都是自由活动，唯独我们班要跳绳，知道有多尴尬吗？
作为班主任，我最怕的事情有一，就是怕孩子们在任课老师课堂上不听话，怕他们惹任课老师生气，所以，坐在和教室一墙之隔的办公室，我总是时刻关注着班上的动静，一听任课老师强调纪律，我就赶紧从办公室出来，在教室外的走廊上转悠一圈，示意他们听话。
当有些孩子吊儿郎当，提醒他们一遍又一遍，转身他们又恢复原形的时候，我难免会大发雷霆，我希望每个孩子都能认认真真地对待学习，可是大多数孩子都做不到，昨天下午，连着两节课，我讲《藤野先生》，讲着讲着发现有几个孩子在打盹，前栽后晃，眼都睁不开，我提醒他们站起来，不困再坐下，下课我给这几个孩子道了歉，”你们上课睡觉，老师不怪你们，只能怪我讲课不精彩，才让你们瞌睡，老师给你们鞠躬道歉。”天知道，我在说对不起的时候，心里窝着多大的火，十几岁的孩子，怎么就克服不了瞌睡呢？
哎，一个恨铁不成钢的班主任，领着一群不争气的孩子，一天到晚因为学习针尖对麦芒，你说他们还能粘我吗？粘我干啥？挨训吗？
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