成长ing……

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    新学期的教研如期进行，大家早早的就来到教室。新的学期，新的气象，新的学习氛围，当然也有新的力量加入。英语组一直以来就是一个朝气蓬勃的大家庭，是一个有爱的团队，大家彼此之间支持、认可、欣赏、鼓励。每一次相聚在一起都是最幸福的事情。

    本次教研主题是：“英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹超越英语”。薛主任带着大家一起解读英语教育，解读儿童立场下的英语教学，强调了从老师的教到学生的学的重要性。同时，我们也一起探讨了英语的阅读课程，让我颇有收获。

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    各年级的新学期工作计划与安排也在顺利的进行。虽然不是第一次做教研分享，但是，对我来说就是一次学习和成长的过程。教育中有细节，细节中亦有教育。制作赏心悦目的PPT报告，是我对这份工作的热爱，这是我作为教师的职业态度以及专业要求。

    我主要就暑期教研、教研教学周进度安排、教研预估问题及解决对策、教师成长，这四个方面进行了交流与分享。

成长ing……

    提到教研，我们每年都会有各种形式的研讨，大家在教研过程中总有值得此次学习的地方。虽然，我们每个人都有很多年的教育教学经验，但是，在我看来，越是有经验越是等于零。因为人容易走进自我的圈子，一旦看不到外面的风景，只会在这个圈子里来回穿梭，即便是各种舞刀弄枪，也终究只是那十八样兵器。我们的经验就是这个圈子，有的时候总会在这个舒适的圈子兜兜转转，看起来还不错的样子，可是，当你跳出来你就会发现原来自己只不过是捡了一颗松果而已，而外面全部都是长满松果的松树林。

    我们每天都面对的是不同的孩子，这么多年来大家见过的，教过的孩子数不过来。这个时代在变化，社会在变化，在变化中孩子们也在变化。我们要对这些变化有一个敏感度，看到这些的时候，你就会发现，原来：你以为你以为的就是你以为的吗？因此，我们不要被以往的经验蒙住了双眼，无论何时何地，用心去思考。我们要打破经验的固化模式，以思维推动教育和教学。因此，我们要有很强的学习力，我们要在经验中分类整理，我们要会去创新多种方法。虚心学习，且持续学习。 

  讲到教师成长这个问题上，感触最深的还是读书的重要性。作为老师，专业化发展是我们必备的，这些背后需要强大的学术支撑。我们教育、教学的对象是孩子，如何把握儿童心理，看到每个孩子美丽的不同，在教学中过程中更让学生的学习充分发挥，这些都是有理有据的。作为一个专业的老师，书就如同我们脚下石板路，有书的陪伴才会在前进的路上大步向前，否则只会有如履薄冰般的寸步难行。 除了“硬核”的书，还要用心去读“流动”的书。大教育家孔子在二千多年前就提到过“教学相长”这个教育问题。其实，我很多时候，学生往往能带给我们很多学习的地方。我们也应该从学生和家长的身上善于发现那些智慧和美好。总之，不管怎么说，读书就对了。

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    在分享的最后，我也提出了我们二年级英语组本学期的一个工作态度：仰望星空的同时也要脚踏实地。星空固然美丽，梦想和目标也都是美好的，如果没有实际行动，没有踏踏实实的做好每一件事，这种美好也是不存在的。 

    踏石要有印，雪后要留痕，努力做好每一项工作就是一件做成了的事，有成自然就有长，成长就在每一件细小之处。

  成长的英语组，加油！成长的二年级，加油！

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