中午，老师发成绩给了家长。我们收到成绩一看，果然回归正常了，网课期间学习检验结果是不合格的，这也是符合他的实际的，我们也早已有了心理准备。商量着接他的时候要平和。
这次学校放学早，恰好赶上暴雨（在两天的最后一个时间终于迎来了暴雨，气象局可以不用被骂了，哈哈）。娃在天桥下等我们，我们在学校门口等他，还是娃觉得不对了，拎着箱子打着伞回到学校门口找到了我们。我看他出现在学校对面，不在学校门口还奇怪，原来如此。
虽然暴雨，情绪倒是很好啊，看起来成绩根本没有当作一回事似的。
娃：发生了很多事，但都忘记了。
我开始引导：你们宿舍有没有什么事？
娃：说到宿舍，我想起来了，原来真的有人对国际形式根本不了解的。我们聊俄乌大战，我上铺的那个居然说有联合国在就没事，他根本不懂联合国。
我：我记得你说过，大国之间发生矛盾，联合国没了；小国之间发生矛盾，小国没了。
娃：大国和小国之间发生矛盾，联合国协调，小国没了；大国和大国之间发生矛盾，联合国协调，联合国没了；小国之间发生矛盾，联合国协调，事没了。
我：哦哦，是。
妻：有没有女生和你们讨论这些。
娃：没有。班里有几个男生聊这些。
妻：嗯，这就是男女生不同，女生不关心这些。你没有参加学校组织的国际象棋比赛？
娃：没有，不知道水有多深。
我：我看了一张围棋的照片，那俩一看就不怎么会下围棋。
娃：如果是我刚考完一段那时候，肯定可以，现在都忘了。
妻：如果你一直下着围棋，会去参加吗？
娃：会。不过，参加比赛是占用了上课时间。
我：我看有孩子和他妈妈说就是去混的，他说不可能所有人都是高手。
娃：那他就是不想上课。哦，这周学校搞了个编程的竞赛，把我名字报上了，我给退了。
妻：怎么退了？（她是多么渴望孩子能参加一个活动呀。）
娃：因为我考虑参加这个没有考试加分，而且会占用周末时间，就退了。
终于谈到了考试，他开始分析这次考试：语文是答题卡没填，数学是有道题答的太详细占用了时间，物理这次是太难了，化学没考好可能和网课有关。不过，我发现选生物对了，最近上课觉得挺有意思，巴拉巴拉讲了一堆，什么母鸡变公鸡，染色体……。有机化学也有意思。数学现在学到概率，作业都是简单但浪费时间的。
我：生物是有点意思，但有机化学很多人认为比无机化学难，你居然觉得不难，厉害了。
回到家，他自己去取了快递，回家给我们看，原来是一把伞，bilibili的伞。问：为什么买？（家里伞不缺）答：好看。（伞上有bilibili的动漫人物造型）
做饭吃饭，娃看到生菜，夹了一筷子说要多吃蔬菜，这个星期只拉了两次，便秘了。哈哈。
饭后，娃很豪气的说让我们帮他忙，帮他洗衣物和锅碗，他给我们洗交通工具。哈哈。
都是周末，每次都有意外。这周我们还在想着成绩问题，实际上却不是问题，我俩感受到的是开心，孩子的情绪很好。妻说情绪好比什么都好。
考试，他是有考虑的，而且分析的很详细，说明他自己明白什么原因。当妻问他会不会调整重点班的时候，娃这样答：不会调整。这次考试是网课没有正常学，后面都正常了。就算调整了，我不会再考进去吗？
娃这样说，代表他在学校是会认真学习的，而且都是正面情绪。这样的正能量可是喜闻乐见。
和班上同学有共同话题了，可以一起聊天，这也是我们期盼好久的事，而且不是游戏话题，是男孩子都普遍关心的话题。这是在发展朋友关系呀，多么好的事情。
对于学校的活动，虽然没有参加，但都有他自己的考量，并不是完全拒绝，而是分析了利弊之后的处理。说明他会根据自身情况分析实际问题，知道什么是轻重缓急，知道什么是自己需要的，而且可以自己下决断。这也是非常好的品质，是我欠缺的品质。
居然因为喜欢伞的图案就买了伞，这是情绪向外的表现，不仅仅为了实用，开始有了喜欢的东西。
不拒绝家里自己的义务，但是可以用自己的方式和我们交换家务，愿意提供自己按摩的服务来换取。虽然没做家务，但知道家务是自己的，而且增进了亲子关系。
而且，我俩普遍感受到的是他的情绪，感受到了一个阳光的男孩子形象慢慢出现了，我和妻子说感觉他现在慢慢在变成一个正常的中学生了。这就是人格成长！
亲情第一，人格第二，知识第三。他的人格成长在进入快车道了，开心。20220514
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