早课1，听吟诵《述而第七》，诵读述而，分两组比赛读雍也，pk赛，复习八佾。早课2，选讲《述而》十五则。陈卓尔说，妈妈你不让他们辩论吗？我说现阶段辩论只能是吵架。卓尔说现在要教一下技巧了。确实也是，辩论和讨论要贯穿整个学习过程，能触发我意想不到的点，比如“三人行，必有我师”，让他们讨论为什么是“三人行”不是“三人居”；向人学习重要，还是向书学习重要。有的孩子的角度：人会隐藏自己，书不会；书是人写出来的，人懂的比书多……讨论的过程，总有许多闪光点。早课3，继续寻宝课，任务的难度越来越大，但完成度是越来越好了。
中午航瑞家给孩子们送来点心和水果，真是一群幸福的孩子。
接下来的几个下午都有小主题，时间要不够用了。挤一挤5:00～6:15的时间，画丙烯画两次，做滴胶，还有一次诗会。
午课1、2，习作：介绍一本书。上课时间约一小时，讲述结构、方法、范文，对孩子们前几天写作中出现的常见问题进行点评。讲完课动笔练习，下课时烨、珞完成作文练笔，未完成的晚课继续。午课3放松一次，主题活动：女孩儿们和卓尔姐姐画丙烯画。陈梓威三个好友过来玩耍，和航瑞等几个男生玩了会儿三国杀卡牌，打篮球。
晚课张老师和卓尔姐姐带着继续未完成的丙稀画，继续未完成的作文，完成《红楼梦》阅读任务至105页。陈梓威几位朋友的家长也是我的好友，华农大教授，我们畅聊了许久当下教育问题，今天未批改孩子们的作业与作文，先写小结，冲完凉再批改。
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